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　　《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》比较阅读
　　【素养目标】
　　1、诵读诗歌,分析诗歌的意象,探讨李白、杜甫诗歌的不同。
　　2、鉴赏诗歌的表现手法和表达技巧,提高审美鉴赏能力。
　　3、结合具体诗句,品味诗人的情感,探讨诗人的人生态度。
　　【教学重点】
　　诗歌的表现手法和表达技巧
　　【教学难点】
　　品味诗人的情感,探讨诗人的人生态度。
　　【教学方法】
　　讲授法、朗诵法、点拨法、小组讨论法、比较法
　　【教学课时】
　　1课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入
　　李白一生坎坷，不受重用；杜甫壮志难酬、报国无门；白居易屡遭贬谪，但常怀悲悯之心。他们饱经磨难，却志向不改，令我们敬佩不已……人的一生，都会遇到大大小小的磨难和不幸。然而，正是这些磨难和不幸，才锻造了我们的品格，增长了我们的智慧，并带领我们认识了人生的真谛，帮助我们走向事业的成功。　　
　　二、知人论世
　　1、作者简介
　　蓬莱文章建安骨，青莲居士谪仙人——李白
　　李白(701—762)，字太白，号青莲居士。自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。在二十五六岁时离蜀东游。天宝初被玄宗召入长安，供奉翰林。李白秉性耿直，不肯与权贵同流合污，因而遭受谗言诋毁，在长安前后不满两年，即被赐金放还。天宝三年(744)，李白在洛阳与杜甫相识，结成好友。晚年漂泊困苦，卒于当涂。
　　其主要作品有《将进酒》《静夜思》《望庐山瀑布》《侠客行》等。
　　眼观国难叹“三吏”，独倚西风伤《咏怀》——杜甫
　　杜甫(712—770)，字子美，河南巩县(今河南巩义市)人。祖父杜审言是初唐著名诗人。自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。开元后期，举进士不第，漫游各地。天宝三年(744)，在洛阳与李白相识，并与其结下了深厚的友谊。安史之乱爆发后，杜甫备受颠沛流离之苦，最后到了成都，在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“浣花草堂”。后被严武荐为节度参谋、检校工部员外郞。大历五年(770)，杜甫病死在湘江上的一只小船上。
　　杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人，被人们称为“诗圣”。其主要作品有《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》《兵车行》《闻官军收河南河北》《月夜》《旅夜书怀》“三吏”“三别”等。
　　心中怀念农桑苦，耳里如闻饥冻声——白居易
　　白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原(今属山西)，贞元进士，授秘书省校书郎。元和年