约4440字。
　　电能 
　　●教学目标 
　　1．知识与技能  
　　•知道电能及其单位。 
　　•知道电能表的作用、读数方法。 
　　•知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。 
　　2．过程和方法  
　　•体验电能可以转化为其他形式的能量。  
　　3．情感、态度与价值观  
　　•了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。 
　　●教学重点 
　　从电能的各种来源和应用来学习电能。 
　　●教学难点 
　　家庭电能表的使用，对电能单位的理解. 
　　●教学方法 
　　演示法、讨论法. 
　　●教具准备 
　　教师准备：电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪、多媒体设备等. 
　　学生准备：课前收集有关电能的各种来源和应用的资料，观察家中电表。 
　　●课时安排 
　　1课时 
　　●教材分析 
　　本节是第七章电功率的第一节电能，教材没有给出电能明确的定义，而是从社会日常生活生产中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的，突出了科学与社会和生活的关系。教材从电能的来龙去脉全面、深入地了解和学习电能。教材举了大量的例子，用了大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用。使学生深刻地体味到物理学在促进人类社会现代化中起着的重要作用。然后从不同家庭使用电能多少的不同，电能有多少，来引入电能的单位，从而介绍单位的换算关系。在此基础上介绍电能的测量工具──电能表。介绍电能表的时候先说明怎样读数，再给出电能表铭牌上的一些参数及其意义，给学生进行学习与探究以一种途径和方法上的指导。然后紧跟时代步伐，介绍新型、现代化的电能表，把现代新技术及时地引进教科书。 
　　●教学过程 
　　（一）、引入新课 
　　播放视频资料：夜景霓虹灯，将学生带入意境，然后提出问题：广州如果停电，会对我们的生活带来什么影响？引入本节内容. 
　　板书：第一节    电能 
　　二、进行新课 
　　一．电能 
　　［师］电力有如社会的动脉，电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，我们的社会一刻也离不开电能，今天我们所用的电能是从那里来的呢？  
　　［生］发电厂或电池. 
　　［师］都有哪些发电厂呢? 
　　［生］风力发电. 
　　［师］风车发出的电是由什么能转化来的？风力发电有什么好处？ 
　　［生］风车发出的电是（由于风吹动风车转动）由风能转化来的. 
　　［生］（经过讨论）风能利用起来简单，主要是没有环境污染. 
　　［师］除了我们刚才了解的风力发电外，同学们还知道什么可以发电？ 
　　［生］还有火力发电，是用煤来发电的. 
　　［师］那用煤来发电又是什么能转化为电能呢？ 
　　［生］（经过讨论）煤燃烧应该是产生热能吧。 
　　［生］还有水力发电，例如三峡工程建成后就可以发电.一些小水电站也都是利用水力发电的. 
　　［生］核电站.我们国家有大亚湾核电站和秦山核电站.