约1580字。
课时学案《简单的逻辑电路》
【学习目标】
了解“与”逻辑、“或”逻辑和“非”逻辑的意义,理解条件与结果的关系,以及这些逻辑关系的真值表
【自主学习】
1. 数字电路的工作状态有 、 两个独立的状态。
2. 基本的逻辑关系有 、 、 。基本的逻辑电路有 、 、 。
3. “与”门的符号为 ;“或”门的符号为 ;“非”门的符号为 。
4. 三种基本逻辑电路
(1)“与”门真值表
输入 结果
A B Y
0 0
0 1
1 0
1 1
(2)“或”门真值表
输入 结果
A B Y
0 0
0 1
1 0
1 1
(3)“非”门真值表
输入 结果
A Y
0
1
【典型例题】
1、 在举重比赛中,有甲、乙、丙三名裁判,其中甲为主裁判,乙、丙为副裁判,当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后,才可发出合格信号。试列出真值表
2、 如图(1)所示,表示输入端A、B的电势随时间的变化关系,完成下题:
求图(2)中输出Y随时间变化的关系。
【针对训练】
1、 教室前门共有三把钥匙,这三把钥匙之间的关系是 逻辑关系。请写出逻辑符号以及真值表(钥匙存在为“1”,不存在为“0”,门打开为“1”,未打开为“0”)。
钥匙 结果
A B C Y
2、 十字路口的红绿灯的关系是 。
3、 楼梯过道中的电灯往往采用如图电路控制,设高电压为“1”,底电压为“0”,试讨论灯泡L的亮暗情况,并列出真值表
A B Y
4、 请试着写出如图中A、B、C及Y的真值表
5、 一个与门的输出端与一个非门的输入端相连形成一个与非门,如图(1)所示。已知输入A、B的波形如图(2)所示,试画出Y的波形图
【能力训练】
1、 如图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻,,低温时电阻值很大,高温时电阻很小,R是一个阻值较小的分压电阻。
(1) 要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件?
(2) 为什么温度高时电铃会被接通?
(3) 为了提高该电路的灵敏度,即报警温度调得稍抵些,R的值应大一些还是小一些?
2、 如图所示为三个门电路符号,下列判断正确的是
A、 甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门
B、 甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门
C、 甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门
D、 甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门
3、 如图所示是一个温度报警电路,R1为热敏电阻,R2为可变电阻, 是斯密特触发器, 为蜂鸣器,(1)请你说明工作原理,(2)怎样能够使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警?
4、 如图所示为热水系统的恒温器电路,当温度低时,热敏电阻的电阻很大,温度高时,热敏电阻的电阻就很小。只有当热水器中有水或水的温度低时,发热器才会开启并加热,反之,便回关掉发热器。
(1) 图中虚线框中应接入一个什么逻辑电路?
(2) 为将水温调高一些,应如何改变可变电阻的阻值?
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