《简单的逻辑电路》学案

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  • 更新时间: 2010/3/11 10:27:44
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资源简介:
约1580字。
  课时学案《简单的逻辑电路》 
  【学习目标】 
  了解“与”逻辑、“或”逻辑和“非”逻辑的意义,理解条件与结果的关系,以及这些逻辑关系的真值表 
  【自主学习】 
  1.    数字电路的工作状态有         、         两个独立的状态。 
  2.    基本的逻辑关系有         、         、         。基本的逻辑电路有         、         、         。 
  3.    “与”门的符号为         ;“或”门的符号为         ;“非”门的符号为         。 
  4.    三种基本逻辑电路 
  (1)“与”门真值表 
  输入    结果 
  A    B    Y 
  0    0     
  0    1     
  1    0     
  1    1     
  (2)“或”门真值表 
  输入    结果 
  A    B    Y 
  0    0     
  0    1     
  1    0     
  1    1     
  (3)“非”门真值表 
  输入    结果 
  A    Y 
  0     
  1     
  【典型例题】 
  1、    在举重比赛中,有甲、乙、丙三名裁判,其中甲为主裁判,乙、丙为副裁判,当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后,才可发出合格信号。试列出真值表 
  2、    如图(1)所示,表示输入端A、B的电势随时间的变化关系,完成下题:    
  求图(2)中输出Y随时间变化的关系。 
  【针对训练】 
  1、    教室前门共有三把钥匙,这三把钥匙之间的关系是                           逻辑关系。请写出逻辑符号以及真值表(钥匙存在为“1”,不存在为“0”,门打开为“1”,未打开为“0”)。 
  钥匙    结果 
  A    B    C    Y 
  2、    十字路口的红绿灯的关系是                                    。 
  3、    楼梯过道中的电灯往往采用如图电路控制,设高电压为“1”,底电压为“0”,试讨论灯泡L的亮暗情况,并列出真值表 
  A    B    Y 
  4、    请试着写出如图中A、B、C及Y的真值表 
  5、    一个与门的输出端与一个非门的输入端相连形成一个与非门,如图(1)所示。已知输入A、B的波形如图(2)所示,试画出Y的波形图 
  【能力训练】 
  1、    如图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻,,低温时电阻值很大,高温时电阻很小,R是一个阻值较小的分压电阻。 
  (1)    要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件? 
  (2)    为什么温度高时电铃会被接通? 
  (3)    为了提高该电路的灵敏度,即报警温度调得稍抵些,R的值应大一些还是小一些? 
  2、    如图所示为三个门电路符号,下列判断正确的是 
  A、    甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门 
  B、     甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门 
  C、     甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门 
  D、    甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门 
  3、    如图所示是一个温度报警电路,R1为热敏电阻,R2为可变电阻, 是斯密特触发器, 为蜂鸣器,(1)请你说明工作原理,(2)怎样能够使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警? 
  4、    如图所示为热水系统的恒温器电路,当温度低时,热敏电阻的电阻很大,温度高时,热敏电阻的电阻就很小。只有当热水器中有水或水的温度低时,发热器才会开启并加热,反之,便回关掉发热器。 
  (1)    图中虚线框中应接入一个什么逻辑电路? 
  (2)    为将水温调高一些,应如何改变可变电阻的阻值?
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