约3920字。

　　第17讲   浮力
　　单元复习目的
　　（一）知识和技能：
　　1. 进一步了解浮力的现象，知道浮力产生的原因及浮力的方向。
　　2. 加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
　　3.会熟练进行浮力的相关计算。
　　（二）过程和方法
　　1．培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。
　　2．学会研究物理问题的科学方法和学习方法。
　　（三）情感态度和价值观
　　通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。
　　重点、难点
　　重点：浮力的应用和物体的浮沉条件。
　　难点：有关浮力的综合计算。
　　复习内容
　　本节复习的关于浮力的相关内容，浮力在整个初中物理中算是比较难的一个内容。所以综合性的复习显得尤为关键。
　　复习流程
　　一、复习引入
　　二、考点知识梳理
　　三、重点难点扫描
　　（一）浮力
　　1.浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它向上的作用力叫做     ，浮力的方向是          。
　　2.浮力产生的原因：物体受到液体对它的向上和向下的         。
　　3.阿基米德原理：浸在液体或气体中的物体所受到的浮力，大小等于它排开的液体或气体         ，即：F浮＝      ＝         。
　　点拨：从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
　　（二）浮力的应用
　　1.物体的浮沉条件：
　　⑴受力分析：
　　浸在液体中的物体受到      力和     力的作用，若         ，物体上浮，最终漂浮在液面上，此时       ；若         ，物体下沉，最终沉在底部，此时有F浮＝      ；若         ，物体悬浮在液体中。
　　⑵密度分析：
　　若ρ物>ρ液，物体        ；ρ物<ρ液，物体        ；ρ物=ρ液，物体        。
　　点拨：判断浮沉有两种方法：第一种方法是比较物体所受浮力和重力的关系，这个地方的浮力是物体的最大浮力，即浸没在液体中的浮力；第二种是比较物体的密度与液体密度的大小关系，这里指的是物体的密度而不是组成物体的物质的密度。
　　2.轮船的原理是：采用       办法增大浮力从而漂浮在水面上；潜水艇的原理是靠改变