约3020字。

　　沪科版《6.3力的平衡》教学案
　　第    周   星期      第    节                                年   月   日
　　［学习目标］
　　1．掌握二力平衡条件         2．会用二力平衡条件解决简单问题
　　［学习重、难点］
　　1、二力平衡条件             2、会用二力平衡条件解决简单问题
　　［复习铺垫］
　　1、牛顿第一定律内容？       2、什么叫惯性？怎样解释惯性现象？
　　［新课导学］
　　1．力的平衡
　　---物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
　　（1） 你们见过哪些物体受力并保持静止？
　　（2） 你们见过哪些物体受力并做匀速直线运动。
　　一个物体保持静止或匀速直线运动，则有两种情况下：①不受外力（牛顿第一定律）②受到平衡力作用。
　　2．二力平衡
　　演示：P110图6-26实验
　　（1） F1≠F2时，在同一直线，方向相反，这两力不平衡。
　　（2） F1＝F2时，两力不在同一直线上，方向相反，这两力也不平衡。
　　（3） F1＝F2时，两力在同一直线上，方向相同，这两力也不平衡。
　　（4） F1＝F2时，两力在同一直线上，方向相反，这两力就平衡了。
　　总结：二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并在同一直线上。  3．二力平衡条件的应用
　　举例并说明：静止的电灯，放在桌面上的书本，在平直道路是做匀速运动的汽车，匀速下降的降落伞。
　　4．二力平衡时这两个力的合力为零。
　　［典例精析］
　　例1　放在水平桌面上的杯子受到的平衡力是：
　　(1)杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力。
　　(2)杯子受的重力和桌面对杯子的支持力。
　　例2　起重机的钢丝绳上吊着货物，当货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为F1；当货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为F2；当货物匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力为F3。试分析、比较F1、F2、F3之间的大小关系。
　　［随堂练评］
　　1、物体在平衡力的作用下，保持____________________或__________________状态。
　　2、一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为：（    ）
　　A、火车没有受到外力的作用          B、火车受到的牵引力大于它受到的阻力
　　C、火车没有受到阻力                D、火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力
　　3、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：（    ）
　　A、电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力      B电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力
　　C、电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力   D、 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力
　　4、在一光滑的水平面上有一重位200牛顿的物体，以1米/秒的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是：（      ）
　　A、100牛               B、200牛              C、300牛               D、零
　　5、吊车吊着质量为2吨的物体，在下列的三种情况下，吊车给物体向上的拉力各是多少？
　　（1）物体静止不动；
　　（2）物体以1米/秒的速度匀速上升；
　　（3）物体以2米/秒的速度匀速下降。
　　6、说出相互作用力和平衡力的相同点和不同点。
　　［课外作业］
　　1、物体在平衡力作用下，保持______________状态或____________________________状态。
　　2、质量为0.01g的雨滴在空中沿竖直方向匀逮下落的过程中，受到的空气阻力的大小为_______，空气阻力的方向是______________的。
　　3、在光滑的水平面上有一个重lOON的物体在做匀速直线运动，这时该物体在水平力向受到的推力是_______N。
　　4、起重机钢丝绳上吊着质量为2t的货物时，在下列情况下，钢丝绳对货物的拉力是：
　　A、 货物静止不动时，拉力为______________
　　B、 货物以5m／s的速度匀速上升时，拉力为______________
　　C、 货物以3m／s的速度匀速上升时，拉力为______________
　　D、 货物以2m／s的速度匀速下降时，拉力为______________   
　　5、放在水平地面上的箱子，在平衡力的作用下，将会(     )
　　A、从静止开始运动                B、速度由小变大
　　C、运动方向发生变化　　　　      D、仍保持静止状态不变
　　6、一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么此二力(     )
　　A、一定是平衡力                 B、一定不是平衡力
　　C、可能是平衡力　　　           D、无法确定
　　7、一个重0.2N的氢气球，当它受到0.2N的浮力作用时，氢气球将(     )
　　A、一定上升        B、一定下降        C、一定静止        D、无法判断
　　8、书放在水平桌面上，下列各力是平衡力的是(      )
　　A、书受的重力和书对地球的吸引力        B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力
　　C、书受的重力和桌面对书的支持力        D、书受的重力和书对桌面的压力
　　沪科版《6.3力的平衡》教案（第2课时）
　　教学目的
　　1．掌握二力平衡的条件． 2．会应用二力平衡的条件解决简单的问题．
　　重点与难点
　　1、正确分析一个物体的受力情况。 2、二力平衡条件的得出。
　　教具：   配套实验仪器
　　教学方法：  实验观察法、讨论讲解法。
　　教学过程：一、复习提问
　　1．牛顿第一定律的内容是什么？
　　2．什么叫惯性？物体在什么情况下有惯性？
　　二、引入新课
　　讲述：牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态．但是一切物体都受到力的作用，物体保持静止或保持匀速直线运动的情况也是普遍存在的．那么这二者之间有什么联系呢？
　　三、力的平衡
　　讲述：请大家思考，你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？
　　（学生思考并回答）
　　教室内的吊灯受到重力和拉力，吊灯保持静止．放在地上的水桶受重力和地面对它的支持力，水桶静止．课桌受到重力，书本对它向下压的力和地面的支持力，课桌静止．