约1600字。

　　欧姆定律教学设计
　　一、教材分析
　　“欧姆定律”这节内容从知识与技能上看，既是前面所学“电流和电流表的使用”、“电压和电压表的使用”、“电阻”以及“滑动变阻器”的巩固和延伸，又是以后学习伏安法测电阻、电功、电功率的基础，有着承上启下的作用；同时它还进一步培养学生科学探究的能力。从思想与方法上看，它让学生在科学探究的过程中，学习科学探究方法，培养探索精神，形成良好的科学态度。
　　二、教学目标
　　1、知识与技能
　　①通过实验探究电流与电压和电阻的关系。
　　②理解欧姆定律，并能进行简单的计算。
　　2、过程与方法
　　①根据已有的知识猜测未知的知识。
　　②经历科学探究过程，学习科学探究方法。
　　③参与探究活动，学习控制变量的方法、信息处理方法、从实验中归纳简单科学规律的方法。
　　3、情感、态度与价值观
　　①在实验中形成尊重事实、探究真理的科学态度。
　　②通过对物理现象的探索，揭示物理规律并加以应用，培养学生终身的探索兴趣和良好的思维习惯，形成科学的世界观。
　　三、重点与难点
　　“欧姆定律”这节课要通过实验探究电流与电压和电阻的关系，运用数学方法分析归纳出规律，所以做好实验并利用数学方法正确得出电流与电压和电阻的关系是本节课的重点。由于学生虽然基本领会了科学探究的各主要环节，也具备了一定的提出问题和实验设计的能力，但探究活动涉及的面较窄，尚未具备真正自主探究的能力，所以设计好实验，运用数学方法处理好数据，建立和理解欧姆定律是本节课的难点。组织好学生用控制变量法开展探究活动，引导学生对数据多方面多角度进行分析是突破难点的关键。
　　四、教学方法
　　启发、探究式教学
　　五、教学准备
　　教师：欧姆定律专题网站、欧姆定律仿真课件、欧姆定律实验器材
　　学具：电源、开关、导线、定值电阻（5Ω、10Ω）、滑动变阻器、电压表和电流表。
　　六、教学设计
　　（一）、复习提问
　　上一节课我们学习了电阻的基本知识和电阻大小的影响因素。提问：影响电阻的因素有哪些？答略；我们在第五章中学习了电流和电压；电阻、电流和电压有什么关系呢？引入：欧姆定律（板书）
　　（二）、新课讲授
　　1、 探究电流与哪些因素有关
　　电路设计：（如右图）
　　2、实验探究（通过专题网站的仿真实验让学生探究）
　　（1）R一定（R=5Ω）I跟U的关系。（教师指引，学生实