约41360字。

　　高中物理选修3-2复习学案
　　第四章电磁感应
　　§4.1  划时代的发现探究电磁感应的产生条件
　　[学习目标]
　　1.了解电磁感应现象的发现过程
　　2.了解奥斯特、法拉第等科学家的科学思维方法
　　3.理解磁通量的概念，会用公式计算穿过某一面积的磁通量和该公式中每一个物理量的物理意义
　　4.知道穿过某一面积的磁通量大小也可以用穿过这一面积的磁感线多少来表示，且与磁感线怎样穿过（垂直该面或倾斜该面穿过）无关，如果有一条磁感线穿过某一面积但又穿过来一条，则穿过这一面积的磁通量为零。
　　5.知道磁通量的变化等于末磁通量与初磁通量的差，即
　　6.理解产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。
　　穿过闭合电路的磁通量发生变化，有两个要点，一是闭合电路，二是磁通量变化；与穿过闭合电路的磁通量有无，多少无关，只要磁通量变化，闭合电路中就有感应电流，不变就没有。如图1所示，闭合线圈在匀强磁场中绕垂直磁场方向的轴转动，当线圈平面与磁场垂直时，穿过线圈平面的磁通量最大，但此时磁通量不变，线圈中无感应电流（可用示波器观察）。
　　[自主学习]
　　1、定义：的现象称为电磁感应现象。在电磁感应现象中所产生的电流称为。
　　2、到了18世纪末，人们开始思考不同自然现象之间的联系，一些科学家相信电与磁之间存在着某种联系，经过艰苦细致地分析、试验，发现了电生磁，即电流的磁效应；发现了磁生电，即电磁感应现象。
　　3、在电磁感应现象中产生的电动势称为，产生感应电动势的那段导体相当于；
　　4、产生感应电流的条件是：。
　　5、判断感应电流的方向利用或，但前者应用于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，后者可应用于一切情况。
　　[典型例题]
　　例1  如图2所示，两个同心圆形线圈a、b在同一水平面内，圆半径，一条形磁铁穿过圆心垂直于圆面，穿过两个线圈的磁通量分别为和，则：
　　，，，（D）无法判断
　　分析：在磁铁的内部磁感线从S极指向N极，在磁铁的外部磁感线从N极指向S极；故从下向上穿过的磁感线条数一样多，但面积越大从上向下穿过来的磁感线条数越多，则磁感线的条数差越少，磁通量越少，C正确