约5590字。
　　第九章压强
　　第1节压强（第一课时认识压强）
　　设计：胡安逸审核：物理备课组日期：2015.3.9    总课时：9课时
　　教学目标
　　1.知道什么是压力，会画压力的示意图；
　　2.理解什么是压强和影响压强大小的因素；
　　3.能说出增大和减小压强的方法。
　　重点：影响压强大小的因素
　　难点：什么是压力，画压力的示意图
　　教学内容及教学流程 教学行为提示及方法指导
　　（3分钟）
　　力的作用效果有哪些？
　　我国自主研制的蛟龙号载人潜水器潜水深度为7000m级，有人说，设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背的压力相当于1500个人叠起来踩在你的脚上！海水的压力果真有这么大吗？
　　（10—15分钟）
　　知识点1：压力和压力示意图
　　自主阅读教材29页至30页，完成1—2题
　　1.压力的定义、符号是什么？压力与重力有何异同？
　　2.尝试画出下面支持面受到的压力示意图。
　　知识点2：压强和影响压强大小的因素
　　自主阅读教材30页至31页，完成3—4题
　　3.压强的符号、定义、单位、单位符号、计算公式是什么？
　　4.根据实验尝试用控制变量的语言描述影响压力作用效果（压强）的因素。
　　知识点3：怎样减小或增大压强
　　自主阅读教材31页至32页，完成5题
　　5.减小或增大压强的方法分别是什么？你能根据生活经验举例说明吗？
　　（15—20分钟）
　　【交流预展】
　　专题一：比较压力与重力的异同。
　　专题二：画出第2题支持面受到的压力示意图。
　　专题三：归纳减小或增大压强的方法。
　　【展示提升】
　　提问，导入新课。
　　解读学习目标
　　【易错点】竖直向下与垂直向下有区别。竖直向下与水平面垂直，垂直向下与支撑面垂直。
　　【知识链接】
　　1.压力是垂直压在物体表面上的力，施力者是挤压受力物的物体，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力者是地球，重力和由重力引起的压力不是作用于同一物体的力。
　　2.压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下。
　　3.压力的作用点在物体的受力面上，重力的作用点在物体的重心。
　　4.“自由平放”时，压力的大小F压=G物。
　　5.1m2=102dm2=104cm2=106mm2
　　（对学、群学）
　　专题一、专题二、专题三可采用自己喜欢的形式进行展示。展示时可举例，可强调注意之点，可讲解题思路等等。
　　（5分钟）
　　1.三块砖的尺寸材料完全一样，把它们分别放在水平地面上，如图所示，则对地面的压强（）
　　A．甲最大B．乙最大
　　C．丙最大D．一样大
　　2.下列实例中，属于减小压强的是（）
　　3.一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.05平方米，试计算书对桌面的压强。
　　4.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验