《简单机械》教案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2016/4/11 22:23:24
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资源简介:
12.3  机械效率.doc
12.2  滑轮.doc
12.1  杠杆.doc
  第十二章简单机械
  12.1  杠杆
  主备人:龚树保
  ●教学目标
  一、知识与技能
  1、认识杠杆及有关杠杆的几个概念;
  2、能从常见工具和简单机器中识别出杠杆;
  3、知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用。
  二、过程与方法
  1、经历绘制杠杆示意图的过程,体会科学抽象的方法;
  2、观察和操作杠杆,体会杠杆的作用;
  3、经历探究杠杆平衡条件的过程,学习分析实验现象、寻找数据间规律,从中归纳出实验结论的一般方法。
  三、情感态度与价值观
  1、关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用;
  2、乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆,具有利用杠杆方便自己工作的意识;
  3、认识科学探究中必须有合作精神。
  ●教学重点
  一、杠杆及支点、动力臂、阻力臂的概念
  二、探究杠杆的平衡条件
  ●教学难点
  杠杆及动力臂、阻力臂的概念。
  12.2  滑轮
  主备人:龚树保
  ●教学目标
  一、知识与技能
  1、认识定滑轮和动滑轮;
  2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用;
  3、会根据要求使用和组装滑轮组;
  4、了解其他简单机械的一些应用。
  二、过程与方法
  1、经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程,进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。
  2、经历组装滑轮组的过程,学会按要求组装滑轮组的方法。
  三、情感态度与价值观
  1、关心生活、生产中有关滑轮、轮轴、斜面的实际使用;
  2、对实践中的滑轮、轮轴、斜面的工作特点具有好奇心;
  3、具有利用简单机械改善劳动条件的问题;
  4、具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识;
  5、通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
  ●教学重点
  2.3  机械效率
  主备人:龚树保
  ●教学目标
  知识与技能
  1.知道有用功、额外功、总功的含义,知道它们之间的关系;
  2.理解机械效率的概念,会计算机械效率。
  过程与方法
  1.经历探究斜面机械效率的过程,培养拟定简单的科学探究计划和实验方案的能力;
  2.学习根据实验数据分析、简单的科学规律。
  情感态度与价值观
  1.关注生产、生活中各种机械的机械效率,具有用机械效率来评价机械的意识。
  2.通过探究活动,进行充分的交流与合作,培养学生严谨求实的的科学态度和团结协作的科学精神。
  ●教学重点
  1.能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功;
  2.理解机械效率的概念,会利用公式进行有关的计算。
  ●教学难点
  会分析影响机械效率大小的因素,指出提高机械效率的方法。
  ●教学设计
  一、预学(教师指导预习)
  温故
  在上节课中,探究使用机械是否能省功的时候,如何计算人手直接对重物做的功?如何计算使用杠杆或动滑轮时做的功?
  人手直接做的功:
  使用机械做的功:
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