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　　第一章曲线运动复习课教学设计
　　设计思想 1. 理清本章的知识结构，让学生进一步理解曲线运动是一种变速运动，复习物体做曲线运动的条件；进一步理解运动的合成与分解都遵守平行四边形定则；复习巩固典型的曲线运动――平抛运动和圆周运动运动的规律。
　　2. 通过复习使学生掌握解决问题的基本方法。
　　3. 采用教师提问学生互动的教学方式。
　　教学目标 知识与技能：
　　1. 提高学生抓住要点对物理过程的分析能力；
　　2. 使学生能够熟练使用本章的物理规律，提高分析问题和解决实际问题的能力。
　　过程与方法：
　　1. 使学生明确物理中研究问题的一种方法，将曲线运动分解为直线运动。
　　2. 通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。
　　情感态度与价值观：
　　1. 在复习中，培养学生独立思考习惯并提高分析问题、解决问题的能力．
　　2. 感受成功的快乐，激发学习物理的兴趣．
　　教学重点 进一步理解运动的合成与分解、平抛运动及匀速圆周运动的运动规律
　　教学难点 本章知识的综合应用
　　教学资源 多媒体展台
　　教法设计 讲授探究式、合作探究式
　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
　　一、提出问题：
　　曲线运动这章我们都学到了那些知识和物理规律？
　　二、教师引导学生清理知识结构：
　　一、基本知识：
　　1、曲线运动条件及特点：
　　 条件：运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。
　　 特点：
　　1) 在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。
　　2) 曲线运动是变速运动，这是因为曲线运动的速度方向是不断变化的。
　　3) 做曲线运动的质点，其所受的合外力一定不为零，一定具有加速度。
　　2、平抛运动的特点及规律：
　　 特点：
　　 性质：匀变速曲线运动
　　 规律：
　　分运动位移
　　合运动位移
　　3、圆周运动的特点及规律
　　 特点：
　　1. 圆周运动是变速曲线运动。
　　2. 任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心。
　　 规律：
　　运动学规律：v=ωr
　　a=v2/r
　　a= w2r
　　a=4p2f2r= 4p2r/T2
　　动力学规律：Fn=mv2/r
　　Fn=mω2r
　　二、例题分析
　　例题1：一架老式轰炸机在高出地面45m的高度，以80m/s的速度水平飞行，为了使飞机上投下的炸弹落在地面指定的目标上，应该在与轰炸目标的水平距离为多远的地方投弹？不计空气阻力。