约

　　5.4  实验：研究平抛运动
　　【教学目标】
　　知识与技能
　　1．验证平抛运动的特点是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合成2．知道平抛运动形成的条件。
　　3．通过实验得到平抛运动轨迹，并会判断此轨迹是抛物线。
　　4．会用平抛运动规律计算平抛运动初速度。
　　过程与方法
　　探究过程，体会平抛运动在竖直和水平方向的运动规律。
　　情感态度与价值观
　　设计平抛运动的轨迹，体会实验的步骤和艰辛。
　　【教学重点】
　　平抛运动在竖直和水平方向的运动规律的探究过程
　　【教学难点】
　　描绘平抛运动的轨迹。
　　【教学过程】
　　引入新课
　　复习旧知
　　1. 平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。
　　2. 平抛运动的规律
　　我么今天就用实验的方法研究平抛运动。
　　新课讲解
　　一、描绘平抛运动的轨迹　
　　为记录平抛运动轨迹，实验室中较常用的方法是教材介绍参考案例1：
　　利用实验室的斜面小槽等器材装配图所示的装置。钢球从斜槽上同一位置滚下，钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的。设法用铅笔描出小球经过的位置。通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。
　　该实验所需器材包括：附带金属小球的斜槽，木板及竖直固定支架，白纸，图钉，刻度尺，三角板，重锤，铅笔等。
　　实验步骤如下：
　　①安装调整斜槽用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的轨道上，如小球能在任意位置静止，就表明水平程度已调好。
　　②调整木板用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板上的白纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。
　　③确定坐标原点把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O，O即为坐标原点。
　　④描绘运动轨迹用铅笔的笔尖轻轻地靠在木板的平面上，不断调整笔尖的位置，使从斜槽上滚下的小球正好碰到笔尖，然后就用铅笔在该处白纸上点上一个黑点，这就记下了小球球心所对应的位置。保证小球每次从槽上开始滚下的位置都相同，用同样的方法可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。取下白纸，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。
　　上述实验步骤中我们必须注意以下事项：
　　①实验中必须保证通过斜槽末端点的切线水平，方木板必须处在竖直平面内，且与小球运动轨迹所在竖直平面平行，并使小球的运动靠近木板但不接触