约2830字。
　　第六章万有引力与航天复习课教学设计
　　设计
　　思想 从知识结构上看，本章教材是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究。牛顿运用其运动定律研究天体运动并结合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。牛顿运动定律和万有引力定律构成了牛顿力学的核心。
　　学生通过前面对本章知识的学习，初步掌握了万有引力定律的发现过程及应用，对卫星的动力学原理和发射过程有了一定的理解。本节复习课从美国登月宇航员的一段名言切入，再次升华学生对人类的宇宙探索史的崇敬和热爱之情，并自然过渡到对万有引力定律发现和应用的复习中。然后利用开放式案例和生动有趣的问题，激发学生思考和解决问题的意向。在案例4，通过爱因斯坦的一段文字使学生对经典力学的评价更加客观和理性。最后，让学生根据自身兴趣撰写科学报告。
　　教学
　　目标 知识与技能：
　　1、 了解万有引力定律的发现史；
　　2、 理解万有引力定律，会用万有引力定律处理简化了的天体运动问题；
　　3、 理解并会计算人造地球卫星的环绕速度，知道第二、第三宇宙速度；
　　4、 了解经典力学的伟大成就和局限性；
　　过程与方法：
　　1、 通过万有引力定律应用的学习过程，具有一定的质疑能力；
　　2、 通过完成科学报告，掌握信息收集和处理、分析能力；
　　3、 参与小组讨论，思考并发表自己的见解；
　　情感态度与价值观：
　　1、 通过了解万有引力定律的发现史，体验探索自然规律的艰辛与喜悦；
　　2、 了解并体会万有引力定律对经济、社会和人类文明的贡献，并思考物理学研究应当承担的社会责任，培养辩证思维能力；
　　3、 通过关注国内外宇航技术的发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。
　　4、 通过对经典力学的伟大成就和局限性的学习，领悟牛顿的科学精神、科学思想、科学思维方法。体会科学研究的无限可能；
　　教学
　　重点 理解万有引力定律，会用万有引力定律处理简化了的天体运动问题；
　　教学
　　难点 理解万有引力定律，会用万有引力定律处理简化了的天体运动问题；
　　教学
　　资源 图片、视频
　　教法
　　设计 讲授、小组讨论相结合
　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图