\高中物理第一章电磁感应
高中物理第一章电磁感应第一节电磁感应现象第二节产生感应电流的条件学案粤教版选修3_220171103222.doc
高中物理第一章电磁感应第八节涡流现象及其应用预习导学案粤教版选修3_220171103234.doc
高中物理第一章电磁感应第二节研究产生感应电流的条件预习导学案粤教版选修3_220171103233.doc
高中物理第一章电磁感应第六节法拉第电磁感应定律预习导学案粤教版选修3_220171103232.doc
高中物理第一章电磁感应第六节自感现象及其应用学案粤教版选修3_220171103231.doc
高中物理第一章电磁感应第七节涡流现象及其应用学案粤教版选修3_220171103230.doc
高中物理第一章电磁感应第七节自感现象及其应用预习导学案粤教版选修3_220171103229.doc
高中物理第一章电磁感应第三节感应电流的方向学案粤教版选修3_220171103228.doc
高中物理第一章电磁感应第三节探究感应电流的方向预习导学案粤教版选修3_220171103227.doc
高中物理第一章电磁感应第四节法拉第电磁感应定律学案粤教版选修3_220171103226.doc
高中物理第一章电磁感应第四节法拉第电磁感应定律预习导学案粤教版选修3_220171103225.doc
高中物理第一章电磁感应第五节电磁感应规律的应用学案粤教版选修3_220171103224.doc
高中物理第一章电磁感应第五节法拉第电磁感应定律应用预习导学案粤教版选修3_220171103223.doc
高中物理第一章电磁感应第一节电磁感应现象预习导学案粤教版选修3_220171103221.doc
第一节电磁感应现象
【思维激活】
1.1820年奥斯特发现电流的磁效应.这个发现受到科学界的关注，促进了科学的发展，1821年美国《哲学年鉴》的主编约请戴维撰写一篇文章，评述奥斯特发现电流的磁效应以来电磁学实验的理论发展概况.戴维把这一工作交给了法拉第，法拉第在收集资料的过程中，对电磁现象的研究产生了极大的热情，并开始转向电磁学的研究，他细细地分析了电流的磁效应等现象，认为既然电流能产生磁，磁能否产生电呢？1822年他在日记中写下了自己的思想：“磁能转化成电”.他在这方面进行了系统的研究.起初，他试图用强磁铁靠近闭合导线或用强电流使另一闭合导线中产生电流，做了大量的实验，都失败了.经过历时十年的失败、再试验，直到1831年8月29日才取得成功.
法拉第（1791-1867）
你知道磁是怎样生电的吗？
提示：穿过闭合回路的磁通量发生变化是磁生电的根本.
【自主整理】
1.电流的磁效应显示了载流导体对磁体的作用力，揭示了电现象与磁现象之间的联系？
2.应用电流的磁效应使人们发明了电磁铁、电磁铁的应用非常广泛，电磁铁在科学技术中有应用实例有电磁继电器、电磁炉、电磁打点计时器、变压器等。
3.著名哲学家康德提出了哲学思想是：各种自然现象之间相互影响和相互制约。
第八节涡流现象及其应用
【思维激活】
电磁灶是利用电磁感应引起的涡流加热的原理来工作的，它主要是由感应加热线圈、灶台台板和烹饪锅等组成，如图所示。电磁灶的台面下布满了线圈，当通过中频交流电时，在台板和铁锅之间产生交变磁场，磁感应穿过锅体，产生感应电流——涡流，这种感应电流在金属锅体中产生热效应，从而达到加热和烹饪食物的目的，下列哪些因素可导致加热效果差？
提示：涡流与磁通量的变化率有关，变化率越大产生的感应电动势越大，即交流电的频率越高，涡流的效果就越明显；底面积越大，导面性能越好的锅，涡流的效果会越明显。
【自主整理】
1.涡流：用整块金属材料做铁芯绕制的线圈，当线圈中通有变化的电流时，变化的电流会产生变化的磁场，变化的磁场穿过线圈，整个铁芯会自成回路，产生涡流，这种电流看起来像水的漩涡，把这种电流叫做涡电流，简称涡流.
2.电磁阻尼：当导体在磁场中运动时，如导体中出现涡流，即感应电流，感应电流会受到安培力作用，安培力的方向总是阻碍导体的运动，这种现象叫做电磁阻尼.
3.电磁驱动：如果磁场相对于导体运动，在导体中会产生感应电流，感应电流使导体受到安培力的作用，安培力使导体转动起来.这种现象就是电磁驱动.
4.电磁阻尼和电磁驱动的原理就是楞次定律中所叙述的，感应电流的出现，总是要阻碍它们之间的相对运动.就是导体与磁场间的相对运动.
【高手笔记】
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