我是语文老师

    1999年师范毕业后，几经周折，我被分配到一所农村中学。学校只有一个音乐老师的岗位，恰好我的歌唱得还可以，于是，“do、re、mi”就成了我教学生涯的开端。2个月之后，我又代了一段时间的英语课。2000年新学伊始，因为我的本科学历是汉语言文学专业，再加上我的标准的普通话，学校决定让我带初一两个班的语文课。从此，开始了我的语文教学之旅。一年的初中教学，在轻松愉快中进行，也以差强人意的成绩结束。2001年，县城一所重点高中公开招聘，我在太多人的艳羡的目光中进入了高中。 
　　“一步登天”的喜悦不久就被紧张而忙碌的工作所取代。三个班的课、完全陌生的教材，我经常备课到深夜。拿着教材却如同相面，怎么也理不出个头绪来。该讲什么？怎么讲？怎样才能让学生接受我？怎样才能提高成绩？怎样才能博得同事和领导的青睐？太多的问题摆在眼前。但也正因为问题太多，应接不暇，我只有埋头苦干。于是，我把所有的精力都扑在了工作上。 
　　教语文真累！为了弄清一个知识点，我不知要查阅多少资料；为了出好一套题，我不知要在电脑前枯坐多长时间；为了提高自身素养，我不知读过多少课外书籍！ 
　　教语文真苦！有同事戏称：此生不幸当老师，三生不幸教语文！莫说批作文压得人喘不过气来，单是那些枯燥无味的基础知识就足以让人心力交瘁！ 
　　教语文真难！在“重理轻文”的大环境下，甚至有些语文老师自己都觉得语文不太重要而主动“让贤”——让学生多学学理科，多看看外语，那么其他人对语文的态度更是可想而知！语文课上有时觉得自己如小丑一般，手舞足蹈，口若悬河，但知音少，弦断有谁听！ 
　　教了七年语文。这七年有太多的辛苦，太多的郁闷，也就难免太多的抱怨。但日久生情，如今语文已成为我生命中不可或缺的一部分。忘不了第一次讲鲁迅先生的《记念刘和珍君》，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，它让我激情涌动，而我更看到了学生眼里闪烁的光芒，记不清多少次为一首诗而嗟叹良久，潸然泪下；忘不了学生笔下那一篇篇幼稚但美丽的诗文，记不清多少次即使在梦里还在讲课。我的语文，她似乎无处可寻，却又无处不在！朋友说，我说话、气质跟以前不一样了。我知道，那是因为语文；妈妈说，我性格变了，更开朗了，更懂事了。我知道，那也是因为语文！ 
　　语文，她让人甘愿为之付出无数血汗与精力，她让人即使辛苦也甘之如饴，她让人即使哭着眼里也还带着笑意。但为什么有那么多人漠视语文，厌恶语文？是语文本身让人难以捉摸？学语文有方法，但更多的却是由阅读、由思考带来的感觉，它如流水般自然，又如花香般沁人心脾。难道是因为语文老师的懈怠？但明明有那么多老师孜孜不倦，如蜡烛般丝丝燃尽——为学生，为语文！难道是当今社会生产力的高速发展让人觉得只有理科才最具优势，而使语文变得一无是处？但越是文明的社会就越要有文化做积淀，越是高素质的人才越需要文化的陶冶。语文，怎能无用？！ 
　　作为语文老师，我知道自己势单力薄，但我可以在我的课堂上用我的知识与热情让学生看到语文是有内涵的，有情趣的，有生命力的！我是语文老师，这是我一世的责任，更是我一生的骄傲！

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