约2620字。

　　七年级上册《咏雪》教案
　　一、教学目标
　　1. 知识与技能目标
　　学生能够准确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，培养文言文语感。
　　积累文中重点文言字词，如“内集”“儿女”“俄而”“骤”“欣然”等，理解其含义并能在句子中正确运用。
　　借助注释和工具书，疏通文意，理解文章的基本内容，能够用自己的话讲述故事。
　　学习比喻修辞手法的运用，能够模仿文中的比喻句进行简单的写作练习。
　　2. 过程与方法目标
　　通过反复诵读、小组合作讨论等方式，引导学生自主探究，解决文中的疑难问题，提高文言文阅读能力。
　　运用比较、分析的方法，让学生深入理解文中两个比喻句的妙处，培养学生的文学鉴赏能力。
　　创设情境，让学生扮演文中角色，进行情景再现，加深对文章内容和人物形象的理解。
　　3. 情感态度与价值观目标
　　感受古代家庭浓厚的文化氛围和融洽的亲情关系，体会古人的生活情趣和文化修养。
　　学习文中人物的聪慧机敏，培养创新思维和审美情趣，激发对传统文化的热爱之情。
　　二、教学重难点
　　1. 教学重点
　　掌握重点文言字词和句式，准确理解文意，流畅翻译全文。
　　深入分析文中人物的语言和神态，把握人物形象，体会人物的性格特点和内心世界。
　　对比两个比喻句，领会其精妙之处，学习比喻手法在描写景物和表达情感方面的作用。
　　2. 教学难点
　　理解谢太傅对两个比喻句评价的深层含义，探究作者通过这则故事想要传达的思想和价值观念。
　　引导学生在理解古人智慧的基础上，能够将其运用到现代生活和写作中，培养创新思维和实践能力。
　　三、教学方法
　　诵读法、讲解法、讨论法、点拨法、情境教学法
　　四、教学过程
　　（一）导入新课
　　1. 播放一段雪花飘落的唯美视频，视频中雪花纷纷扬扬，大地银装素裹。同时，播放轻柔的古典音乐，如《梅花三弄》，营造出宁静、优美的氛围。
　　2. 视频结束后，展示一些与雪有关的诗词名句，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”等，让学生朗读并感受古人对雪的描绘。
　　3. 提问学生：“当雪花纷纷扬扬飘落时，你会想到什么？在古代，有一个家庭在雪天发生了一件有趣的事，今天我们就一起来学习《咏雪》，看看他们是如何咏雪的。”
　　（二）文学常识介绍
　　1. 利用 PPT 展示《世说新语》的封面和作者刘义庆的画像。
　　介绍《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，坊间基本上认为由南朝宋刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。又名《世说》。 其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。