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　　板浦高级中学高二年级语文《红楼梦选读》导学案（教师版）
　　课 题：《《红楼梦》导言 》    时间                班级          姓名           
　　一、基础知识积累：
　　1、《红楼梦》又名： 《石头记》  、  《情僧录》  、《风月宝鉴》 
　　《金陵十二钗》  、 《红楼梦》。
　　2、曹雪芹的父亲是曹頫 ，祖父是__曹颙_，曾祖父是___曹寅____ 
　　二、课文探究导引：
　　1、概括四个部分的主要内容
　　提示：第一部分介绍《红楼梦》作者曹雪芹的身世；第二部分介绍《红楼梦》的版本与"增订补作"的小史；第三部分指出《红楼梦》"是一部自叙传性质的小说"，重在分析小说的思想内容；第四部分指出《红楼梦》"是一位作家有意地应用了写实主义的作品"，重在分析小说的艺术特色。
　　2．曹雪芹的身世和他创作《红楼梦》有什么关系？
　　提示：曹雪芹的家庭是一个百年望族，小时侯的贵族家庭生活有助于他创作出自叙传性质的《红楼梦》；曹雪芹的家庭还是一个具有文学素养的家庭，小时侯受到的文学素养的熏陶使他能够创作出精美的《红楼梦》来。
　　3．《红楼梦》的后四十回是怎么出现的？ 
　　提示：由于《红楼梦》没有完成，有很多人顺着曹雪芹的思路续写，其中高鹗续写的后40回比较好。他大体遵循了曹雪芹创作，完成了《红楼梦》悲剧的主题。一个叫程伟元的出版家把曹雪芹的《红楼梦》80回与高鹗续写的后40回合在一起出版了两次，从此《红楼梦》便在中国流行起来。
　　4、茅盾认为《红楼梦》的中心思想是写婚姻不自由的痛苦，你赞成他的观点吗？
　　提示：不太赞成。《红楼梦》主要写的是一个悲剧的爱情故事，但它以爱情故事为中心，通过一个贵族大家庭的兴衰变化，揭露了封建统治阶级的奢靡、丑恶，展示出封建社会必然走向崩溃的历史命运。（言之有理就行）
　　5、矛盾认为，《红楼梦》在艺术上的几个创造是什么？ 
　　提示：一是从中国小说发展的过程上看来，《红楼梦》是一个写实主义新阶段的开始。二是把女子作为独立的个人来描写，也是《红楼梦》创始的。三是《红楼梦》是以描写琐细杂乱的饮食男女细事来获得了生活的真实。 
　　6．作者认为《红楼梦》在结构上的特点是什么？ 
　　提示：《红》结构上的特点是宛若天成，出乎自然。每一回书中见没有整齐的“结构”，它只是一段的饮食男女细事，但是愈琐细愈零碎，我们所得的印象却愈深。
　　三提出疑惑：通过你的自主学习，你还有哪些新发现或疑惑，请把它列出来。
　　板浦高级中学高二年级语文《红楼梦选读》教案
　　课时编号：        课题：《《红楼梦》导言 》         第一课时
　　主备人：李艳丽  审核人：丁贵霞        备课时间：2012年2月9号    使用时间：        
　　教学目标 1了解曹雪芹的生平和《红楼梦》的成书过程； 
　　2、初读《红楼梦》，复述故事梗概； 
　　3、能陈述茅盾关于《红楼梦》的基本观点。