约1450字。
　　机械能及其转化　
　　一.教学目标
　　1.知识与技能
　　1) 知道机械能包括动能和势能。
　　2) 能正确理解有关动能和势能之间相互转化的简单现象。
　　3)初步了解机械能守恒的含义。
　　2.过程与方法
　　通过观察和实验，培养学生观察能力和分析归纳能力。
　　3.情感态度和价值观
　　1)关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。
　　2)培养学生具有爱国意识。
　　二、学习者的分析　
　　学生来自于城镇，有丰富的知识背景，接触许多包含着丰富物理知识的简单或复杂的事物，为这节特殊的教学过程奠定基础。
　　三、教具与学具
　　学生用实验器材：学生4人一组、滚摆、铁锁、细绳. 铁架台
　　老师演示用实验器材：溜溜球. 铁架台. 钢球. 细线.带弹簧的斜面
　　电化教具：多媒体课件   
　　四.教学课时：1时
　　五.教学过程：
　　引入新课:
　　一.我们在初二的时候就已经学习过关于能量的转化，请回答，电灯工作的时候，能量是怎么转化的？风力发电机工作的时候，能量是怎么转化的？水利发动机工作的时候，能量是怎么转化的？电动机工作的时候，能量是怎么转化的？
　　学生讨论回答
　　二.情景:老师操作溜溜球,吸引学生注意力,并切入主题
　　(教师先通过提出一个关于能量转化的问题,引起学生思考,并由所设计的情景，将学生引入学习)
　　动手动脑搞探究:
　　一.老师提问:为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢?这需要学生自己探究:     
　　实验1：滚摆实验。
　　出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志，告诉学生观察颜色标志，可以判断摆轮转动的快慢。