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　　第2节   圆周运动的向心力     
　　教学目标： 
　　一、知识目标： 
　　1．理解向心力 是做物体匀速圆周运动的物体所受的合外力。 
　　2．理解向心力大小与哪些因素有关，理解公式的含义，并能用 来进行计算。 
　　3．理解向心加速度的概念，结合牛顿第二定律，得出 向心加速度的公式。 
　　4．知道在变速圆周运动中，可用公式求质点在圆周上某一点的向心力和向心加速度。 
　　二、能力目标： 
　　1．学会用运动和力的关系分析分题 
　　2．理解向心力和向心加速度公式的确切含义，并能用来进行计算。 
　　三、德育目标： 
　　通过a与r及 、v之间的关系，使学生明确任何一个结论都有其成立的条件。 
　　教学重点： 
　　1．理解向心力和向心加速的概念。 
　　2．知道向心力大小 ，向心加速的大小 ，并能用来进行计算。 
　　教学难点： 
　　匀速圆周运动的向心力和向心加速度都是大小不变，方向在时刻改变。 
　　教学方法： 
　　实验法、讲授法、归纳法、推理法 
　　 
　　教学步骤： 
　　一、引入新课 
　　1．复习提问（出示思考题） 
　　（1）什么是匀速圆周运动 
　　（2）描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个？ 
　　（3）上述物理量间有什么关系？ 
　　2．引入：由于匀速圆周运动的速度方向时刻在变，所以匀速圆周运动是变速曲线运动。而力是改变物体运动状态的原因。所以做匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点？加速度又如何呢？本节课我们就来共同学习这个问题。 
　　二、新课教学 
　　（一）出示本节课的学习目标： 
　　1．理解什么是向心力和向心加速度 
　　2．知道向心力和向心加速度的求解公式 
　　3．了解向心力的来源 
　　（二）学习目标完成过程 
　　1．向心力的概念及其方向 
　　（1）在光滑水平桌面上，做演示实验[] 
　　a：一个小球，拴住绳的一端，绳的另一端固定于桌上，原来细绳处于松驰状态 
　　b：用手 轻击小球，小球做匀速直线运动 
　　c：当绳绷直时，小球做匀速圆周运动 
　　（2）模拟上述实验过程 
　　（3）引导学生讨论、分析 ： 
　　a：绳绷紧前，小球为什么做匀速圆周运动？ 
　　b：绳绷紧后，小球为何做匀速圆周运动？小球此时受到哪些力的作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？ 
　　（4）通过讨论得到：