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人教版高一物理必修二 5.6 向心加速度（导学案，教师版）.doc
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人教版高一物理必修二 6.1 行星的运动（导学案及习题，教师版）.doc
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人教版高一物理必修二 6.2 太阳与行星间的引力（导学案及习题，教师版）.doc
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人教版高一物理必修二 6.3 万有引力定律（导学案及习题，教师版）.doc
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人教版高一物理必修二 6.4 万有引力理论的成就（导学案及习题，教师版）.doc
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人教版高一物理必修二 6.5 宇宙航行（导学案及习题，教师版）.doc
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人教版高一物理必修二 6.6 经典力学的局限性（导学案及习题，教师版）.doc
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人教版高一物理必修二 7.3 功率（导学案）.doc
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人教版高一物理必修二 第六章 （测试题，教师版）.doc
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人教版高一物理必修二 第五章：曲线运动（导学案，教师版）.doc
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力学实验。
1、研究小车匀速直线运动的实验装置如图16(a)所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50HZ，纸带上计数点的间距如图16(b)所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。
①部分实验步骤如下：
A．测量完毕，关闭电源，取出纸带
B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车
C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连
D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔
上述实验步骤的正确顺序是：（用字母填写）
②图16(b)中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s。
运动学计算题
1.（8分）、一物体以20m/s的速度沿光滑斜面向上做匀减速运动,加速度大小为a=5m/s2.如果斜面足够长,那么当速度大小变为10m/s时物体所通过的路程可能是多少?
2.（12分）飞机着陆后匀减速滑行,它滑行的初速度是60m/s,加速度大小是3m/s，飞机着陆后30s内位移是多大？
3.（12分）从斜面上某位置，每隔0.1 s释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上的小球拍下照片，如图所示，测得sAB =15 cm，sBC =20 cm，试求
（1）小球的加速度.
5.3 抛体运动的规律
学习目标
知识与技能
1．能说清平抛运动是匀变速运动，其加速度为g．
2．能说清抛体运动的位置与速度的关系．
3．学会研究抛体运动的方法．
过程与方法
1．能说出平抛运动的特点，能够运用平抛规律解决有关问题．
2．通过例题分析再次体会平抛运动的规律．
情感、态度与价值观
1．有参与实验总结规律的热情，从而能更方便地解决实际问题．
2．通过实践，巩固自己所学的知识．
学习重点, 分析归纳抛体运动的规律
学习难点, 应用数学知识分析归纳抛体运动的规律．
预习案：
1.根据牛顿第二定律和公式，可推导出平抛运动的水平分位移和竖直分位移随时间变化的规律。
2.根据牛顿第二定律和公式，可推导出平抛运动的水平速度和竖直速度随时间变化的规律。
7.1追寻守恒量——能量
学习目标
知识与技能：1、理解动能、势能及能量的概念与意义.知道守恒是自然界的重要规律，初步领会能量转化、变中有恒的思想。
2、能独立分析伽利略理想余面实验的能量转换和守恒关系
3、了解动能、势能的概念。会分析生活中有关机械能转化的问题,能列举不同形式的能量可以相互转化并守恒的实例
过程与方法：1、体会伽利略分析问题的精妙，学习分析事物本质的方法,领会寻找守恒量是科学研究的重要思想方法。
2、在列举事例过程中体会费恩曼所说话的深刻内涵，体会转化与守恒的普遍性。
情感态度与价值观：1、通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣。
2、通过“追寻守恒量”，使学生了解守恒思想的重要性，初步树立能量转化与守恒的观，学会从物理现象中探求事物本质的科学态度和研究方法
3、通过学习，要善于把实际问题理想化
第五章曲线运动
5.1 曲线运动
学习目标
知识与技能
1．能说出什么是曲线运动．能说出曲线运动的条件．
2．知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的，理解曲线运动是一种变速运动．
3．会运用牛顿第二定律分析圆周运动有关问题．
4．学会分析生活中的曲线运动．
过程与方法
1．体验曲线运动与直线运动的区别．
2．通过实验和讨论，体会到做曲线运动的物体的速度是时刻改变的，曲线运动是变速运动；速度的方向沿轨迹的切线方向；理解物体做曲线运动的条件．
情感与价值观
l．能领略曲线运动的奇妙与和谐，增强对科学的好奇心与求知欲．
2．通过实验归纳做曲线运动的条件，体验学习物理的兴趣．
学习重点：l．知道什么是曲线运动，知道曲线运动中速度的方向是如何确定的．
2．能说清物体做曲线运动的条件．
学习难点：：物体做曲线运动的条件
§6.1 行星的运动
学习目标
1、了解人类认识天体运动的历史过程。
2、 理解开普勒三定律的内容及其简单应用，掌握在高中阶段处理行星运动的基本方法。
3、 激情投入，交流、讨论。掌握在高中阶段处理行星运动的基本方法
学习重点：开普勒三定律的内容及其简单应用
学习难点：开普勒三定律的内容及其简单应用
预习案
一、人类认识天体运动的历史
1、“地心说”的内容及代表人物： 。
2、“日心说”的内容及代表人物： 。
曲线运动》复习课
课标要求
会用运动的合成与分解的方法分析抛体运动。
会描述圆周运动；知道向心加速度。
能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力，分析生活和生产中的离心现象。
关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。
学法指导
1.研究复杂的、不便于研究的曲线运动规律可采用运动分解的方法，平抛运动就是一个典型的实例。
2. 解决匀速圆周运动的动力学问题的基本思路，就是牛顿第二定律的应用思路。
探究案
探究一.全章知识结构
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