《共点力作用下物体的平衡》教学设计1

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  • 更新时间: 2010/4/13 19:42:25
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资源简介:

约7890字。

  共点力作用下物体的平衡

  教学目标:

  1.理解共点力作用下物体的平衡条件。

  2.熟练应用正交分解法、图解法、合成与分解法等常用方法解决平衡类问题。

  3.进一步熟悉受力分析的基本方法,培养学生处理力学问题的基本技能。

  教学重点:正交分解法的应用

  教学难点:受力分析

  教学方法:讲练结合,计算机辅助教学

  教学过程:

  一、物体的平衡

  物体的平衡有两种情况:一是质点静止或做匀速直线运动,物体的加速度为零;二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点)。

  点评:对于共点力作用下物体的平衡,不要认为只有静止才是平衡状态,匀速直线运动也是物体的平衡状态.因此,静止的物体一定平衡,但平衡的物体不一定静止.还需注意,不要把速度为零和静止状态相混淆,静止状态是物体在一段时间内保持速度为零不变,其加速度为零,而物体速度为零可能是物体静止,也可能是物体做变速运动中的一个状态,加速度不为零。由此可见,静止的物体速度一定为零,但速度为零的物体不一定静止.因此,静止的物体一定处于平衡状态,但速度为零的物体不一定处于静止状态。

  总之,共点力作用下的物体只要物体的加速度为零,它一定处于平衡状态,只要物体的加速度不为零,它一定处于非平衡状态

  二、共点力作用下物体的平衡

  1.共点力

  几个力作用于物体的同一点,或它们的作用线交于同一点(该点不一定在物体上),这几个力叫共点力。

  2.共点力的平衡条件

  在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零,即F合=0Fx合=0Fy合=0

  3.判定定理

  物体在三个互不平行的力的作用下处于平衡,则这三个力必为共点力。(表示这三个力的矢量首尾相接,恰能组成一个封闭三角形)

  4.解题方法

  当物体在两个共点力作用下平衡时,这两个力一定等值反向;当物体在三个共点力作用下平衡时,往往采用平行四边形定则或三角形定则;当物体在四个或四个以上共点力作用下平衡时,往往采用正交分解法。

  【例1】(1)下列哪组力作用在物体上,有可能使物体处于平衡状态

  A3N4N8N                     B3N5N1N

  C4N7N8N                     D7N9N6N

  2)用手施水平力将物体压在竖直墙壁上,在物体始终保持静止的情况下 A.压力加大,物体受的静摩擦力也加大

  B.压力减小,物体受的静摩擦力也减小

  C.物体所受静摩擦力为定值,与压力大小无关

  D.不论物体的压力改变与否,它受到的静摩擦力总等于重力

  3)如下图所示,木块在水平桌面上,受水平力F1 =10NF2 =3N而静止,当撤去F1后,木块仍静止,则此时木块受的合力为

  A0                   B.水平向右,3N

  C.水平向左,7N       D.水平向右,7N

  解析:(1CD  在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零,即F合=0。只有CD两个选项中的三个力合力为零。

  2CD物体始终保持静止,即是指物体一直处于平衡状态,则据共点力作用下物体

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