5-1 曲线运动（1）.docx
5-1 曲线运动（2）.docx
5-2 平抛运动.docx
5-3 实验：研究平抛运动.docx
5-4 圆周运动.docx
5-5 向心加速度.docx
5-6 向心力.docx
5-7 生活中的圆周运动.docx
5-8 章末总结.docx 一、学习目标
1．知道什么是曲线运动，会确定曲线运动速度的方向．
2．知道曲线运动是变速运动．
3．知道什么是分速度，掌握速度分解的方法．
4．知道物体做曲线运动的条件．
二、知识要点
1．曲线运动的位移
（1）坐标系：研究物体在平面内做曲线运动时，需要建立________坐标系．
（2）位移的分解：如图所示，物体从O运动到A，位移大小为l，与x轴夹角为α，则在x方向的分位移为xA＝_____，在y方向的分位移为yA＝_____.
2．曲线运动的速度
（1）速度的方向
质点在某一点的速度方向就是沿曲线在这一点的方向．
（2）运动性质
做曲线运动的质点的速度时刻发生变化，即速度时刻发生变化，因此曲线运动一定是运动．
3．速度的分解
(1)分速度：用速度在相互垂直的两个方向的分矢量表示，这两个分矢量叫做．
一、学习目标
1．知道什么是运动的合成，什么是运动的分解
2．掌握运动的合成与分解所遵循的平行四边形定则
3．理解合运动与分运动具有等时性，分运动的性质决定合运动的性质和轨迹
二、知识要点
1．在用玻璃管和红蜡烛演示“运动的合成与分解”实验中(如
图所示)红蜡烛可以看成同时参与了下面两个运动：在玻璃
管中________的匀速运动(由________到________)和随玻璃
管________的匀速运动．红蜡块实际发生的运动(由________
到________)是这________的结果．
2．在上述实验中，若蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为
vy，玻璃管向右匀速运动的速度设为vx，从蜡块开始运动
的时刻计时．于是，在时刻t，蜡块的位置坐标是：x＝__________；y＝________；蜡块的速度v＝________.
3．已知分运动的速度(位移、加速度)求合运动的速度(位移、加速度)，遵循的定则是________．
一、 学习目标
1．学会描绘平抛运动轨迹的方法．
2．根据运动轨迹求平抛物体的初速度．
二、知识要点
1．实验目的
（1）用描迹法描出平抛物体的运动轨迹；
（2）根据运动轨迹求出平抛物体的初速度．
2．实验原理
（1）平抛物体的运动可以看做是由两个分运动合成的，即水平方向的运动和竖直方向的运动．
（2）使小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，建立坐标系，测出轨迹上某点的坐标x、y，据x＝v0t，y＝12gt2得初速度v0＝
3．平抛运动轨迹的获得方法
（1）喷水法
、学习目标
1．理解线速度、角速度、转速、周期等概念，会对它们进行定量计算．
2．知道线速度与角速度的关系，知道线速度与周期、角速度与周期的关系．
3．理解匀速圆周运动的概念和特点．
二、知识要点
1．线速度
（1）物理意义：描述圆周运动的物体_________的物理量．
（2）定义式：v＝ΔsΔt.
注意：线速度有平均值与瞬时值之分，若Δt足够小，得到的是瞬时线速度，若Δt较大，得到的是平均线速度．
（3）矢量性：线速度的方向和半径____，和圆弧____．
（4）匀速圆周运动：线速度大小________的圆周运动．
注意：匀速圆周运动是一种变速运动，这里的“匀速”是指速率不变．
2．角速度
学习目标
1．理解向心力是一种效果力，其效果是产生向心加速度，方向总是指向圆心．
2．知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来进行计算．
3．知道在变速圆周运动中向心力为合力沿半径方向的分力．
二、知识要点
1．向心力
(1)定义：做匀速圆周运动的物体具有向心加速度，是由于它受到了指向____的合力，这个合力叫做向心力．
(2)方向：始终指向____．
(3)公式：Fn＝__ ___＝_____ __.
注意：①由于向心力的方向时刻改变，所以向心力是变力．
②向心力是按效果命名的，不论哪种性质的力，只要产生了向心加速度，就可以称它为向心力．
2．变速圆周运动和一般的曲线运动
学习目标
1．知道什么是离心现象及物体做离心运动的条件．
2．能用所学知识解决生产、生活中有关圆周运动的实际问题．
3．知道离心运动在实际中的应用、危害及防止措施．
二、知识要点
1．铁路的弯道
(1)火车转弯时的运动特点：火车转弯时做的是____运动，因而具有向心加速度，需要提供______．
(2)转弯处内外轨一样高的缺点：如果转弯处内外轨一样高，则由________________提供向心力，这样铁轨和车轮极易受损．
(3)铁路弯道的特点
①转弯处外轨略___于内轨．
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