第一节 高速世界.docx
第2节　量子世界 教案.docx
　　第六章 相对论与量子论初步
　　第一节高速世界
　　教学目的
　　1 知识与技能
　　知道世纪之交的晴朗的物理学天空上的两朵乌云，了解其主要内容以及由此所引起的物理学理论的发展与创新。
　　认识经典力学的实用范围和局限性。知道经典时空观与相对论时空观之间的关系。
　　初步了解相对论时空观中的基本观点，了解狭义相对论和广义相对论。知道相对论以人类认识高速世界的影响。
　　2 过程与方法
　　经历科学家建立相对论的思维探索过程，认识科学思维的意义，学习科
　　学的思维方法，从中体验成功的乐趣。
　　了解物理学的研究方法，认识理想实验，物理模型和数学工具在科学研
　　究中的重要作用，以及物理验证实验在物理学发展过程中的作用。
　　3 情感态度与价值观
　　领略到自然界的奇妙与和谐，发展学生对科学的好奇心与求知欲。
　　养成敢于发表自己观点，既坚持原则又尊重他人的良好习惯。培养有根据的怀疑精神和批判意识，敢于坚持真理，勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神以及判断大众传媒等有关信息是否科学的意识。
　　了解科学理论的相对性，知道科学理论发展过程的继承与扬弃。
　　体会科学，技术与社会之间的互动关系。
　　教学重点
　　第2节　量子世界教案
　　三维目标
　　一、知识与技能
　　1.理解普朗克的量子假说，知道能量具有不连续性，与传统的连续性认识是不同的.
　　2.了解事物的连续性与分立性是相对的；
　　3.知道物质既具有波动性，又具有粒子性；
　　4.了解光是一种概率波；
　　5.了解物质的波粒二象性在实践中的应用.
　　二、过程与方法
　　1.学习体会假说的提出与论证这一近代物理学中的研究方式.
　　2.初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子理论的建立深化了人类对物质世界的认识.
　　三、情感态度与价值观
　　通过本节课的学习，领会实验是检验真理的唯一标准；体会我们唯有敢于向真理挑战、向传统的观念挑战，才有可能有所创新、有所发现，直至发现新的真理.
　　教学重点1.理解普朗克的量子假说，知道能量具有不连续性，与传统的连续性认识是不同的；
　　2.了解事物的连续性与分立性是相对的；
　　3.知道物质既具有波动性，又具有粒子性.
　　教学难点了解事物的连续性与分立性是相对的.
　　教具准备投影仪，投影片.
　　课时安排1课时
　　教学过程
　　导入新课
　　对物体热辐射的研究，尤其是对黑体辐射的研究是19世纪后期的一个重要课题，下面就请大家阅读教材，自学人们在研究黑体辐射中遇到的问题，即“紫外灾难”.