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　　第1章机械振动（综合复习）教案3（鲁教版选修3-4）
　　教学目标：
　　1．知识目标
　　通过例题的讲解，使学生对本章的基本概念和基本规律有进一步地理解，并能熟练应用本章知识分析解决物理问题。
　　2．能力目标
　　在熟练掌握基本概念、基本规律的基础上，能够分析和解决一些实际问题。
　　3．物理方法教育目标
　　通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，学习一定的研究问题的科学方法。
　　复习重点：
　　对物理概念的深刻含义、对物理概念的综合性运用
　　教学方法：
　　复习提问，讲练结合，学案导学
　　教学过程
　　一、单摆
　　(1)单摆：一条不可伸长的、忽略质量的细线，一端固定，另一端拴一质点，这样构成的装置叫单摆.
　　这是一种理想化的模型，实际悬线(杆)下接小球的装置都可作为单摆.
　　(2)单摆振动可看作简谐运动的条件是最大偏角α＜5°.
　　(3)摆球做简谐运动
　　回复力：是重力在切线方向的分力F回=G1；
　　重力的另一分力G2和摆线的拉力合力提供向心力；F-G2=mv2/l
　　在最大位移处v=0，F=G2.
　　(4)周期公式：
　　式中L为小球摆动的圆孤半径即摆长，量取时应从圆心量到球心.g为当地重力加速度(受力复杂时有“等效重力加速度”之说
　　(5)单摆的等时性：在小振幅摆动时，单摆的振动周期跟振幅和振子的质量都没关系.
　　（6）几种单摆模型
　　【例1】把实际的摆看作单摆的条件是………………………………………………（C  ）
　　①细线的伸缩可以忽略；②小球的质量可以忽略；③细线的质量可以忽略；④小球的直径比细线的长度小得多；⑤小球的最大偏角足够小
　　A、①②③④⑤B、①②③④C、①③④⑤D、②③④⑤
　　【例2】下列有关单摆运动过程中受力的说法中，正确的是……………………………（B   ）
　　A、回复力是重力和摆线拉力的合力
　　B、回复力是重力沿圆弧方向的一个分力
　　C、单摆过平衡位置时合力为零
　　D、回复力是摆线拉力的一个分力
　　【例3】单摆运动到达其平衡位置时，摆球所受回复力的方向或数值正确的是……（C  ）
　　A、指向地面B、指向悬点C、数值为零D、垂直于摆线
　　【例4】甲、乙两个单摆摆长相等，将两个单摆的摆球由平衡位置拉开，使摆角，（都小于）由静止开始释放，则………………………………………（C  ）
　　A、甲先到达平衡位置
　　B、乙先到达平衡位置
　　C、甲、乙同时到达平衡位置
　　D、无法判断