高中物理必修一全册学案（30份）
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\【沪科版】2017-2018学年高中物理必修一全册学案（30份，Word版，含解析）
2016-2017学年沪科版必修一 1.1 走近运动 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 1.2 怎样描述运动的快慢 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 1.3 怎样描述运动的快慢 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 1.4 怎样描述速度变化的快慢 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 2.1-2 伽利略对落体运动的研究 自由落体运动的规律 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 2.3 匀变速直线运动的规律（二） 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 2.3 匀变速直线运动的规律（三） 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 2.3 匀变速直线运动的规律（一） 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 2.4 第二课时 匀变速直线运动规律的应用 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 2.5 实验：利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 3.1 牛顿第三定律 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 3.2 弹力 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 3.2 第二课时 实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 3.3 摩擦力 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 3.4 分析物体的受力 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 4.1 实验：探究合力与分力的关系 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 4.1 怎样求合力 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 4.2 怎样分解力 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 4.3 共点力的平衡及其应用 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 4.3 习题课：共点力平衡条件的应用 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 5.1 牛顿第一定律 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 5.2 探究加速度与力、质量的关系 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 5.3 牛顿第二定律 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 5.4 牛顿运动定律的案例分析 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 5.4 习题课：用牛顿运动定律解决几类典型问题 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 5.5 超重与失重 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 第二章 研究均变速直线运动的规律 章末总结 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 第三章 力与相互作用 章末总结 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 第四章 怎样求合力与分力 章末总结 学案 Word版含解析.doc
2016-2017学年沪科版必修一 第一章 怎样描述物体的运动 章末总结 学案 Word版含解析.doc
学案1 走近运动
[学习目标定位] 1.知道参考系的概念，知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同.2.理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法．知道把物体看成质点的条件.3.理解位移的概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向.4.了解时刻与时间的区别和联系，会在具体的情景下区分时间和时刻．
一、参考系
1．参考系：物体的运动和静止都是相对的，所以描述物体运动时，需要选取另外一个物体作为标准．这个作为标准的物体叫做参考系．
2．机械运动：一个物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动．
注：机械运动是自然界最普遍、最基本的运动形式．
二、质点
1．定义：在物理学中，用来代替物体的有质量的点叫做质点．
2．把物体看成质点的条件：如果在研究物体运动时，可以不考虑物体的大小和形状，或者物体上各点的运动情况完全相同，那么就可以把这个物体看成质点．
3．理想模型：在原型的基础上，经过科学抽象而建立起来的一种理想化客体，叫做理想模型．质点就是一个理想模型．
学案2 怎样描述运动的快慢
[学习目标定位] 1.理解速度概念，知道速度概念的比值定义方法.2.理解平均速度概念，会利用平均速度公式计算物体的平均速度.3.知道平均速度与某段时间(或某段位移)相对应，知道平均速度只能粗略描述物体运动的快慢．
一、匀速直线运动
物体沿直线运动，如果在相等的时间内通过的位移相等，这种运动叫匀速直线运动．
二、速度
1．定义：物体通过的位移s跟发生这段位移所用时间t的比值．
2．定义式：v＝st.
3．在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s.交通运输中常用单位还有km/h，则1 m/s＝3.6 km/h.
4．平均速度：在物理学中，把运动物体在某段时间内的位移与发生这段位移所需时间的比值，叫做平均速度，用公式表示v＝st.
学案1 牛顿第三定律
[学习目标定位] 1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念.2.理解牛顿第三定律的含义.3.会用牛顿第三定律解决简单问题.4.会区分平衡力和作用力与反作用力．
一、作用力和反作用力
1．力：物理学中，把物体之间的相互作用称作力．
2．作用力和反作用力：力总是成对出现的，物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力．
二、牛顿第三定律
1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．
2．公式：F甲对乙＝－F乙对甲，这里的“－”号，表示方向相反的意思．
一、作用力和反作用力
[问题设计]
学案2 实验：探究合力与分力的关系
[学习目标定位] 1.探究互成角度的两个力合成的平行四边形定则.2.练习用作图法求两个力的合力．
一、实验原理
一个力F的作用效果与两个共点力F1和F2的共同作用效果都是把橡筋条结点拉伸到某点，则F为F1和F2的合力，作出F的图示，再根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F′的图示，比较F′与F在实验误差允许范围内是否大小相等、方向相同，即得到互成角度的两个力合成遵从平行四边形定则．
二、实验器材
方木板、白纸、图钉若干、细芯铅笔、橡皮筋一段、细绳套两个、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺.
学案6 章末总结
一、速度与速率
速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量，速率是描述物体运动快慢的物理量．
1．速度：
(1)平均速度＝位移时间.
(2)瞬时速度是当时间趋近于零时的平均速度的极限值．
2．速率
(1)平均速率＝路程时间.
(2)瞬时速率是指瞬时速度的大小，常称为速率．
例1 如图1所示，小球从高出地面h＝15 m的位置，在t＝0时刻竖直向上抛出，经1 s小球上升到距抛出点5 m最高处，之后就开始竖直回落，经0.5 s刚好经过距最高点1.25 m处位置，再经过1.5 s到达地面．求：
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