约3750字。

　　加速度说课稿
　　一、说教材：
　　1．本节在教材中的地位：
　　加速度一节是人民教育出版社出版的《高中物理新课标必修1》第一章第五节，也是本章最后一节。加速度是物理学中非常重要的概念，是学生在以前学习了匀速直线运动基础上一个较大的知识跨度，其在匀变速直线运动中的重要性不言而喻，在牛顿运动定律中，是联系力和运动关系的桥梁和妞带，其作用也非常重要。
　　在前面4节的内容学生学习了匀速直线运动的知识，理解了速度的概念，并认识了速度-时间图象，能判断物体速度起来越大或速度越来越慢情况下的速度图像。这为过渡到本节的学习起着铺垫作用，本节内容在物体运动学中运动的描述占据重要的地位，以及为今后的学习打下必要的基础。
　　2．教学目标
　　（1）知识与技能：
　　可通过比较汽车的启动性能等具体的问题情景引入加速度的概念；
　　通过学生的讨论分辨速度快、速度变化大、速度变化快是不同的；
　　通过实际运动了解加速度正负的含义；
　　能理解加速度定义式的物理意义；
　　会用该定义式对有关物理量进行计算。
　　（2）过程与方法：通过观看视频、图片、速度图像、学生探究实验等环节初步培养学生分析问题，读图分析，收集处理信息，团结协作，语言表达能力以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力；
　　通过加速度概念的建立，理解加速度是速度的变化率，它比速度的变化量具有更深刻的含义；
　　了解变化率在描述各种变化过程中起着非常重要的作用。
　　（3）情感态度与价值观：通过加速度的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣；
　　体会物理概念的建立是客观实际的需要，不是凭空臆造的；
　　感悟物理方法是研究客观实际时常用的科学研究方法。
　　3．教学重点与难点
　　教学重点：速度的变化量与速度变化率的含义，加速度的概念及物理意义是本节课的重点知识。
　　教学难点：加速度的方向，以及加速度与速度改变量、速度三者之间的区别与联系是本节课的难点所在。我们可通过生活实例，经典例题，简易图形等化抽象为具体进行突破难点。
　　二、说教法