（新课标）高中物理 第七章 第一节 追寻守恒量教案 新人教版必修2.doc
　　（新课标）高中物理 第七章 第八节 机械能守恒定律教案 新人教版必修2.doc
　　（新课标）高中物理 第七章 第二节 功教案 新人教版必修2.doc
　　（新课标）高中物理 第七章 第九节 实验 验证机械能守恒定律教案 新人教版必修2.doc
　　（新课标）高中物理 第七章 第七节 动能和动能定理教案 新人教版必修2.doc
　　（新课标）高中物理 第七章 第三节 功率教案 新人教版必修2.doc
　　（新课标）高中物理 第七章 第十节 能量守恒定律与能源教案 新人教版必修2.doc
　　（新课标）高中物理 第七章 第四节 重力势能教案 新人教版必修2.doc
　　（新课标）高中物理 第七章 第五节 探究弹性势能的表达式教案 新人教版必修2.doc
　　第一节追寻守恒量
　　教学目标：
　　（一）知识与技能
　　1、了解守恒思想的重要性。
　　2、知道能量慨念的形成过程。
　　3、知道动能和势能的慨念，了解势能和动能的决定因素。
　　4、知道势能和动能可以相互转化，且在转化过程中能量守恒。
　　（二）过程与方法
　　1、通过实验观察，让学生感知事物本身存在的规律。
　　2、学生列举生活中物理现象，进一步体会守恒的基础性、普遍性、重要性。
　　（三）情感、态度与价值观
　　培养学生实事求是的态度，并能依据守恒的思想去解决实际问题。
　　教学重点：
　　追寻守恒量，建立能量概念的过程。
　　教学难点：
　　在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。
　　教学方法：
　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、实验观察。
　　教学用具：
　　计算机、投影仪、CAI课件、录像片
　　教学过程：
　　（一）引入新课
　　教师指导学生列举生活中能量转化的例子，让学生初步体会“能量”在人类生活中的重要性。
　　学生积极思考，列举实例并与其他同学交流。
　　（二）新课教学
　　第二节功
　　教学目标：
　　（一）知识与技能
　　理解功的概念并会运用功的定义式求解功。
　　（二）过程与方法
　　理解正负功的含义，并会解释生活实例。
　　（三）情感、态度与价值观
　　功与生活联系非常密切，通过探究功来探究生活实例。
　　教学重点：
　　理解功的概念及正负功的意义。
　　教学难点：
　　利用功的定义式解决有关问题。
　　教学方法：
　　演示法、实验法、观察法、讨论法、练习法
　　教学过程：
　　(一)引入新课
　　在初中我们已经学过功的初步知识，一个物体受到力的作用如果在力的方向上发生了一段位移，就说这个力对物体做了功。起重机提起货物的时候货物受到起重机钢绳拉力的作用发生一段位移，钢绳的拉力对物体做了功。机车牵引列车前进列车受到机车的牵引力而发生了位移，牵引力对列车作了功。本节我们将继续学习功的知识，旨在对初中的知识进行进一步拓展。
　　(二)新课教学
　　一、功的概念
　　先请同学回顾一下初中学过的与功的概念密切相关的如下两个问题：什么叫做功？谁对谁做功？然后做如下总结并板书：
　　(1)如果一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生了位移，物理学中就说这个力对物体做了功。
　　第八节机械能守恒定律
　　教学目标：
　　（一）知识与技能
　　1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；
　　2、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；
　　3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。
　　（二）过程与方法
　　1、学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒；
　　2、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。
　　（三）情感、态度与价值观
　　通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律并用来解决实际问题。
　　教学重点：
　　1、掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容；
　　2、在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。
　　教学难点：
　　1、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件；
　　2、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。
　　教学方法：
　　演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法。
　　教学用具：
　　投影仪、细线、小球、带标尺的铁架台、弹簧振子。
　　教学过程：
　　（一）引入新课
　　我们已学习了重力势能、弹性势能、动能。这些不同形式的能是可以相互转
　　第九节实验:验证机械能守恒定律
　　教学目标：
　　（一）知识与技能
　　1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。
　　2、掌握验证机械能守恒定律的实验原理。
　　（二）过程与方法
　　通过用纸带与打点计时器来验证机械能守恒定律，体验验证过程和物理学的研究方法。
　　（三）情感、态度与价值观
　　通过实验验证，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。培养学生的观察和实践能力，培养学生实事求是的科学态度。
　　教学重点：
　　掌握验证机械能守恒定律的实验原理。
　　教学难点：
　　验证机械能守恒定律的误差分析及如何减小实验误差的方法。
　　教学方法：
　　教师启发、引导，学生自主设计实验方案，亲自动手实验，并讨论、交流学习成果。
　　教学用具：
　　重物、电磁打点计时器以及纸带，复写纸片，低压电源及两根导线，铁架台和铁夹，刻度尺，小夹子。