《运动的描述》教案(52份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修一教案
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资源简介:
\高中物理人教版必修1 第一章课时作业 教案单元测试卷52份
高中物理人教版必修1 第一章测试卷(A).doc
高中物理人教版必修1 第一章测试卷(B).doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 教案1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 教案2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 教案3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 教案4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 教案5.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 作业1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 作业2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 作业3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 作业4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标系 作业5.DOC
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 教案1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 教案2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 教案3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 教案4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 教案5.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 作业1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 作业2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 作业3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 作业4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第2节时间和位移 作业5.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 教案1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 教案2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 教案3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 教案4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 教案5.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 作业1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 作业2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 作业3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 作业4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第3节运动快慢的描述——速度 作业5.doc
高中物理人教版必修1 第一章第4节实验:用打点计时器测速度 教案1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第4节实验:用打点计时器测速度 教案2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第4节实验:用打点计时器测速度 教案3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第4节实验:用打点计时器测速度 教案4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第4节实验:用打点计时器测速度 教案5.doc
高中物理人教版必修1 第一章第4节实验:用打点计时器测速度 作业1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第4节实验:用打点计时器测速度 作业2.doc
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高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 教案1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 教案2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 教案3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 教案4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 教案5.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 作业1.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 作业2.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 作业3.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 作业4.doc
高中物理人教版必修1 第一章第5节速度变化快慢的描述——加速度 作业5.doc
  第一章A卷
  一、选择题
  1.下列说法中符合实际的是(  )
  A.火车站售票厅悬挂的是列车时刻表
  B.打点计时器是一种测量长度的仪器
  C.出租车按位移大小计费
  D.“万米”赛跑,指的是位移为一万米
  2.某人先向东走2 m,接着向西走6 m,最后向南走3 m,则他在这段运动中的位移大小和路程分别是(  )
  A.5 m、5 m         B.11 m、11 m
  C.5 m、11 m  D.11 m、5 m
  3.以下的计时数据中指时间间隔的是(  )
  A.“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日18时5分点火发射
  B.第30届奥运会于2012年7月28日在伦敦开幕
  C.刘翔创造了12.88秒的110米栏最好成绩
  D.在一场NBA篮球赛开赛8分钟时,姚明投中第三个球
  4.一个物体做匀速直线运动从甲地到乙地.该物体在乙地停留了一段时间后,又从乙地做匀速直线运动返回到甲地.在描述该物体整个运动过程的几个位移图象中,正确的是(  )
  5.如下图所示,关于时间和时刻,下列说法正确的是(  )
  《质点参考系和坐标系》
  教学目标:
  (一)知识与技能
  1.认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为质点.知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法.
  2.理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系.
  3.认识一维直线坐标系,掌握坐标系的简单应用.
  (二)过程与方法
  1.体会物理模型在探索自然规律中的作用,初步掌握科学抽象理想化模型的方法.让学生将生活实际与物理概念相联系,通过具体事例引出质点的这个理想化的模型.通过几个具体的例子让学生自主讨论,在讨论与交流中自主升华为物理中的概念.
  2.通过参考系的学习,知道从不同角度研究问题的方法.让学生从熟悉的常见现象和已有的生活经验出发,体验不同参考系中运动的相对性,揭示参考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性,促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知识的能力.
  3.体会用坐标方法描述物体位置的优越性,可用不同的方法设计实验并体会比较,增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力.
  速度变化快慢的描述——加速度
  1.关于加速度的方向,下列说法中正确的是(  )
  A.总与初速度的方向一致
  B.总与平均速度的方向一致
  C.总与速度变化的方向一致
  D.总与位移的方向一致
  【解析】 根据加速度的定义式,加速度的方向总与速度变化的方向一致,与初速度、平均速度及位移的方向没有必然联系,C选项正确.
  【答案】 C
  2.物体的加速度为2 m/s2,表示该物体(  )
  A.每秒运动2 m
  B.每经过1 s,其速度增大2 m/s
  C.每经过1 s,其速度变化大小为2 m/s
  D.每经过1 s,其速度减小2 m/s
  【解析】 物体做变速运动,不同时间段内每1 s的位移不同,A错;仅凭所给条件不能确定物体是加速还是减速,B、D错;由Δv=aΔt得,每经过1 s,物体的速度变化量大小为2 m/s,C对.
  【答案】 C
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