\2018高中物理牛顿定律应用专题
2018高中物理牛顿定律应用专题10动态三角形法解决动态平衡问题学案新人教版必修120180818139.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题11相似三角形分析动态平衡问题学案新人教版必修120180818140.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题1巧用整体法和隔离法处理连接体的问题学案新人教版必修120180818141.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题2轻松处理单体的多过程问题学案新人教版必修120180818142.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题3轻松解决“板块”问题学案新人教版必修120180818143.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题4深度剖析传送带问题学案新人教版必修120180818144.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题5轻松解决瞬时性问题学案新人教版必修120180818145.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题6深度剖析临界问题学案新人教版必修120180818146.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题7应用矢量的合成与分解法则解决共点力平衡问题学案新人教版必修120180818147.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题8巧用正交分解法解决共点力平衡问题学案新人教版必修120180818148.doc
2018高中物理牛顿定律应用专题9巧用整体法和隔离法解决共点力问题学案新人教版必修120180818149.doc
巧用整体法和隔离法处理连接体的问题
一、考点突破
知识点 考纲要求 题型 分值
牛顿运动定律
牛顿运动定律的应用 应用牛顿第二定律解决问题
连接体问题 选择题
解答题 6～15分
二、重难点提示
重点：整体法与隔离法的多次交替使用。
难点：解决连接体问题的关键——物体间相互作用力的求解。
利用整体法与隔离法求解动力学中的连接体问题
1. 整体法的选取原则
若连接体内各物体具有相同的加速度，且不需要求物体之间的作用力，可以把它们看成一个整体，分析整体受到的合外力，应用牛顿第二定律求出加速度（或其他未知量）。
2. 隔离法的选取原则
若连接体内各物体的加速度不相同，或者要求出系统内各物体之间的作用力时，就需要把物体从系统中隔离出来，应用牛顿第二定律列方程求解。
【技巧点拨】整体法、隔离法的交替运用
若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求作用力，即“先整体求加速度，后隔离求内力”。
例题1 （江苏高考）如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升。夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f，若木块不滑动，则力F的最大值是（ ）
轻松处理单体的多过程问题
一、考点突破
知识点 考纲要求 题型 分值
牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用 理解牛顿第二定律，会灵活运用牛顿第二定律解决单个物体的多过程问题 各题型均有涉及 6～15分
二、重难点提示
分清各阶段间的关系，并能找到边界条件。
牛顿第二定律确定了力和运动之间的联系，可以帮助我们解决很多问题，而有些研究对象的运动过程不是单一的，我们称为多过程问题。比如说有的问题原来静止，现在要加速运动，这两个过程都是我们必须要考虑的，还要去寻找这两个状态之间的联系。还有其他的多过程类型，解决这类问题关键是要理清物体的运动情况，也就是要进行运动过程分析，接下来就是要找相邻两个过程之间的关联，我们叫做边界条件。
一般解题思路：
1.“合”初步了解全过程，构建大致运动图景；
2.“分”将全过程进行分解，分析每个过程的规律；
3.“合”找到子过程之间的联系，寻找解题方法。
分析要点：
1. 题目中有多少个物理过程？
2. 每个过程物体做什么运动？
3. 每种运动满足什么物理规律？
4. 运动过程中的一些关键位置（时刻）是哪些?
例题1 一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小，在此过程中，其他力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是（ ）
A. a和v都始终增大
B. a和v都先增大后减小
C. a先增大后减小，v始终增大
D. a和v都先减小后增大
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