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共42题，约2930字。

　　初高中语法知识衔接学案
　　——复句类型及练习
　　学习目标：
　　1、掌握复句的性质和特点，关联词语和语序的作用。
　　2、熟悉复句的基本类型和关联词的应用。
　　一、复句的特点
　　1、复句是由两个或两个以上在意义上密切相关，结构上互不包含的单句构成的语言单位。
　　例：我获得了一等奖学金，他也获得了一等奖学金。
　　2、分句间往往用关联词语（包括连词、副词、某些独立成分）来表达。
　　例： ①李小松不但诚恳地接受了批评，还坚决地改正了错误。
　　②他一方面要努力学习，另一方面又要照顾年幼的妹妹。
　　二、复句和单句的区别
　　单句由一个词或一个短语构成，句子各成分之间存在主谓、动宾等结构关系；复句由两个以上分句构成，各分句间不存在结构上的套合关系。例：①皎洁的月光静静的倾洒在广袤的草原上。
　　②我清楚地懂得，即使我不去他们也是会去的。
　　三、复句的类型
　　1、并列复句   2、选择复句  3、递进复句   4、承接复句  5、条件复句  6、因果复句  7、目的复句  8、转折复句  9、假设复句
　　10、让步复句  11、解说复句 
　　课堂练习
　　一、选择题
　　1．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
　　我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处。画师选择某种素材入画，可以经过十分严格的选择，______体现于画幅上，______十分自然。卓越的画师，______敢于画壮丽雄伟的山川，气象万千的远景，______敢画平常的静物，画嬉戏的小孩，画断脚的螃蟹，画蛀孔的蔬菜……______一经他选中入画，也就涉笔成趣，给人一番自然的美感。
　　A．所以 就 不但 也 只要     B．但是 却 因为 又 所以
　　C．因此 就 不但 不但 而且   D．但是 却 不但 也 而且
　　2．句子中的画线处，应填的一组词语是（ ）
　　或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，______它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的______三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告诉你生存该是多么艰难；更有的，它们______在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只______向母体吮吸一点乳汁，______自去寻找那不易被察觉到的石缝。 
　　A．所以 只是 就 为了 就    B．因为 只是 就 为了 便
　　C．因为 只有 便 是 便      D．所以 只有 便 是 就
　　3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）
　　A．只有从写境的意义上去写景，才能正确处理景与情的关系。
　　B．无论你听见什么瞧见什么，都要远远的站着不许动，免得妨碍我的事情。
　　C．陈奂生往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，自更不用说，因此太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。
　　D．人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，而且可以成全你。
　　二、写出下列复句的类型：
　　（1）她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（鲁迅《记念刘和珍君》） ______复句
　　（2）从此，一到冬天，阿婆烫伤的手背就要生冻疮。（王周生《这不是一颗流星》） ______复句
　　（3）一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。（竺可桢《向沙漠进军》） ______复句
　　（4）那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翁动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”（王愿坚《七根火柴》） ______复句