约2320字。
　　第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系
　　天津津华中学 张爱华
　　三维目标
　　知识与技能
　　1、掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点。
　　2、掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式，会推导，能进行有关计算。
　　3、知道v-t图象的意义，会根据图象分析解决问题。
　　过程与方法
　　引导学生通过研究v-t图象，寻找规律，发现匀变速直线运动的速度与时间的关系。
　　情感态度与价值观
1、 　　学生通过自己做实验并发现规律，激发学生探索规律的兴趣。
2、 　　体验同一物理规律的不同描述方法，培养科学价值观。
3、 　　将所学知识与实际生活相联系，增加学生学习的动力和欲望。
　　教学重点
1、 　　理解匀变速直线运动的v-t图象的物理意义。
2、 　　匀变速直线运动的速度与时间的关系式及应用。
　　教学难点
1、 　　学会用v-t图象分析和解决实际问题。
2、 　　掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式并会运用。
　　教学用具
　　多媒体课件
　　教学方法
　　启发式教学
　　教学过程
　　新课导入
　　师：前面几节课，我们学习了如何描绘运动物体的v-t图象，本节课我们就从v-t图象入手，探究匀变速直线运动的运动规律。
　　新课教学
一、 　　匀变速直线运动
　　师：请同学们观察下面的v-t图象（课件展示），它们分别表示物体在做什么运动？
　　
　　生1：①中物体的速度的大小和方向都不随时间变化，说明物体在做匀速直线运动。
　　生2：②中物体的速度随时间不断增大，说明物体在做假速直线运动。
　　师：仔细观察②中物体速度增加的有规律吗？
　　生：是均匀增加。如果取相等的时间间隔，速度的变化量是相同的。