教科版必修1物理学案合集
- 资源简介：
- 物理：1.1《质点 参考系 空间 时间》学案（教科版必修1）.doc
物理：1.2《位置变化的描述 位移》学案1（教科版必修1）.doc
物理：1.2《位置变化的描述 位移》学案2（教科版必修1）.doc
物理：1.4《运动快慢与方向的描述 速度》学案（教科版必修1）.doc
物理：1.8《匀变速直线运动规律的应用》学案（教科版必修1）.doc
物理：2.2《重力》学案（教科版必修1）.doc
物理：2.3《弹力》学案1（教科版必修1）.doc
物理：2.3《弹力》学案2（教科版必修1）.doc
物理：2.3《弹力》学案3（教科版必修1）.doc
物理：2.4《摩擦力》学案（教科版必修1）.doc
物理：2.5《力的合成》学案（教科版必修1）.doc
物理：2.6《力的分解》学案1（教科版必修1）.doc
物理：2.6《力的分解》学案2（教科版必修1）.doc
物理：3.2《牛顿第一定律》学案（教科版必修1）.doc
物理：3.3《牛顿第二定律》学案（教科版必修1）.doc
物理：3.4《牛顿第三定律》学案（教科版必修1）.doc
物理：3.5《牛顿运动定律的应用》学案1（教科版必修1）.doc
物理：3.5《牛顿运动定律的应用》学案2（教科版必修1）.doc
物理：3.5《牛顿运动定律的应用》学案3（教科版必修1）.doc
物理：3.7《超重与失重》学案（教科版必修1）.doc
1.1质点 参考系 空间 时间
班级________姓名________学号_____
学习目标:
1. 理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
学习重点:质点的概念。
学习难点: 质点、参考系的概念。
主要内容:
一、机械运动
1.定义：物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动，简称运动。
2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动是绝对的，静止是相对的。
二、物体和质点
1.定义：用来代替物体的有质量的点。
①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。
②质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。
③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。
2．物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。
3．突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维
1.2位置变化的描述 位移（一）
班级________姓名________学号_____
学习目标:
1. 知道时间和时刻的含义以及它们的区别，知道在实验中测量时间的方法。
2. 知道位移的概念。知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示。
3. 知道路程和位移的区别。
学习重点: 1. 时间和时刻的概念和区别。
2. 位移的矢量性、概念。
学习难点: 位移和路程的区别。
主要内容:
一、时刻和时间间隔
1．时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔。
2．在学校实验室里常用停表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。
【例一】下列说法中指的是时间的有___________________,指的是时刻的有________________。
A．第5秒内 B.第6秒初 C.前2秒内 D.3秒末 E.最后一秒内 F.第三个2秒 G.第五个1秒的时间中点。
课堂训练：
1．关于时间和时刻，下列说法正确的是（ ）
A．物体在5s时就是指物体在5s末时，指的是时刻。
B．物体在5s时就是指物体在5s初时，指的是时刻。
C．物体在5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s时间。
D．物体在第5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s的时间。
二、路程和位移
1. 路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没
有方向，是标量。
2．位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初末位置，与运动路径无关。
3. 位移和路程的区别：
4．一般来说，位移的大小不等于路程。只有质点做方向不变的直线运动时大小才等于路程。
【例二】中学的垒球场的内场是一个边长为16.77m的正方形，在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒．一位球员击球后，由本垒经一垒、一垒二垒跑到三垒．他运动的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？
课堂训练：
1．以下说法中正确的是（ ）
A．两个物体通过的路程相同，则它们的位移的大小也一定相同。
B．两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同。
C．一个物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路程。
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