约3100字。

　　第一章  运动的描述
　　第一节   质点  参考系和坐标系  学案
　　【课标解读】
　　1．本节知识点及要求
　　(1) 掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点
　　(2) 知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况
　　(3) 认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化
　　2．重点
　　(1) 质点模型的建立
　　(2) 参考系的重要性
　　3．难点
　　把实际物体抽象成质点，体会这种研究方法
　　【自主学习】
　　1．机械运动    物体       的变化，也就是物体的        随时间的变化，是自然界中最         、最        的运动形态，称为机械运动，简称为运动。
　　2．质点    我们在研究物体的运动时，在某些情况下，可以不考虑物体的      和        ，而突出“物体具有_______”这一要素，把它简化为一个______       ，称为质点。一个物体能否看成质点是由         ___决定的。
　　3．参考系   在描述物体的运动时，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于它的位置是否随      时间变化，以及怎样变化。这种用来做        的物体称为参考系。为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的        。
　　【学习探究】
　　本章章首语中有一句最核心的话：“物体的空间位置随时间的变化……，称为机械运动”。“质点”，就是其中“物体”的一种最简单模型；而“参考系、坐标系”是确定位置及其变化的工具。
　　一、质点：在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其形状和大小，把物体看成是一个具有质量的点，这样的物体模型称为“质点”。
　　注意:
　　1．“质点”是一种科学的抽象，是一种理想化模型，是在研究物体运动时，抓住了物体的主要因素，忽略了次要因素，它是实际物体的近似，是一种最简单的模型（以后还会遇到更多的模型）。
　　2．一个物体能否看成质点是由问题的性质决定的，一般在以下两种情况下能把物体抽象成质点
　　（1）物体上各部分的运动情况都相同时。如沿斜面下滑的木块可看成质点。
　　（2）物体本身的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时。如研究地球绕太阳公转时，地球大小相对于地球到太阳的距离可忽略，可把地球视为质点。
　　数据：地球直径
　　日地距离
　　例1．在研究火车从上海站到北京站的运行时间（通常只须精确到“分”），能不能把火车看成质点？在研究整列火车经过一个隧道的时间（通常精确到“秒”），能不能把火车看成质点？由此你得出什么看法？
　　二、参考系：为了研究物体的运动，被选来作参考的其他物体称为“参考系”。
　　注意：
　　1． 有了参考系，才能确定物体的位置，并且假设参考系是不运动的。
　　2． 选定了参考系后，才能知道和研究物体的运动。
　　3． 参考系选得不同，对同一个物体的运动作出的结论也不同。
　　4． 研究地面上物体的运动时，通常取地面或相对地面不动的物体做参考系