约4500字。

　　新人教版高中物理必修二 同步教案
　　第五章  曲线运动
　　第四节  实验：研究平抛运动
　　【教学目标】
　　知识与技能
　　1. 掌握平抛运动在竖直方向的运动特点。
　　2. 掌握平抛运动在水平方向的运动特点。
　　过程与方法
　　探究过程，体会平抛运动在竖直和水平方向的运动规律。
　　情感态度与价值观
　　设计平抛运动的轨迹，体会实验的步骤和艰辛。
　　【教学重点】
　　平抛运动在竖直和水平方向的运动规律。
　　【教学难点】
　　描绘平抛运动的轨迹。
　　【教学课时】
　　1课时
　　【探究学习】
　　1. 平抛运动物体在竖直方向的分运动是            运动。
　　2.  平抛运动在水平方向做              运动. 
　　3. 平抛运动的轨迹是                                
　　4. 平抛运动是水平方向的               运动和竖直方向的       运动的       运动。
　　5.平抛运动的规律是                                                        
　　【课堂实录】
　　引入新课
　　复习旧知
　　1. 平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。
　　2. 平抛运动的规律 
　　我么今天就用实验的方法研究平抛运动。
　　新课讲解
　　一、探究平抛运动物体在竖直方向的运动规律
　　① 猜测  平抛运动的轨迹是一条曲线，且沿这条曲线越往下，曲线的切线方向越趋近于竖直方向，物体的速度方向也越来越趋近于竖直方向，如图所示，图中θ2＜θ1。由机械能守恒定律可知v2＞v1，由运动的分解不难得知，物体经过A、B两位置时竖直方向的分速度大小关系为v2y＞v1y。
　　所以，物体在竖直方向的初速度为零且做加速运动，结合物体竖直方向只受重力作用这一因素，我们不难做出这样的猜测：平抛运动物体在竖直方向的分运动是自由落体运动。
　　② 实验　按图所示操作实验，如果小球A确实如猜想的那样竖直方向做自由落体运动，那么A、B两小球在空中运动的时间应该相等，同时下落，同时着地。仔细观察（不仅用眼看，更要用耳仔细听）可以得知，不管小球距地面的高度为多大，也不管小锤击打金属片的力度多大（小锤击打金属片的力度越大，A小球水平抛出的初速度越大），两小球每次都是同时落地。
　　③ 结论　上述实验中，两小球每次都是同时落地，这说明两小球在空中运动的时间相等，也就说明了平抛运动物体在竖直方向的分运动是自由落体运动。