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　　人教版高中物理必修2说课稿§5.1 曲线运动
　　一、教材分析
　　曲线运动是高中物理必修二第五章第一节曲线运动。从本节内容安排来讲是安排在必修一第四章牛顿运动力学的直线运动之后，又在平抛、圆周、天体等更复杂曲线运动之前。有承上启下的作用，又符合学生的认知水平。是后面研究学习复杂曲线运动的基础，也是对前面所学知识的重要补充，是对运动和力的关系的进一步理解和完善。
　　二、学情分析
　　高一学生刚把必修一牛顿运动力学直线运动，学完，对于用牛顿运动力学处理直线运动应该没太大问题。但曲线运动还从未接触过，不过学生在现实生活中接触过许多曲线运动，根据他们的认知水平很容易接受什么是曲线运动。关键是曲线运动方向和做曲线运动的条件他们难以理解，所以在教学中让学生列举各种生活实例及实验探究，让学生比较容易掌握这节内容。由于高一学生基本还保留了对直观现象的兴趣，所以我精心设计了接球小游戏，提高学生的学习兴趣。
　　三、教学目标
　　1、知识与技能
　　（1）知道什么叫曲线运动。
　　（2）知道曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动中瞬时速度的方向，能在曲线的轨迹图上画出各点的速度方向。
　　（3）理解物体做曲线运动条件。
　　2、过程与方法
　　（1）通过对实验现象的分析、归纳，提高分析和概括能力。
　　（2）通过实验探究经历科学探究过程，体验科学探究的思维方法。
　　3.情感态度与价值观
　　（1）通过实验归纳做曲线运动的条件，体验学习物理的兴趣。
　　（2）能领略曲线运动的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲。
　　四、教学的重点、难点
　　1、教学重点
　　（1）物体做曲线运动时速度方向的判断；
　　（2）物体做曲线运动的条件。
　　2、教学难点
　　物体做曲线运动的条件
　　人教版高中物理必修2说课稿§5.3抛体运动的规律
　　尊敬的各位评委老师，下午好！
　　今天我要说课的题目是《抛体运动的规律》。首先我对本节教材的地位和作用进行分析。
　　一、说教材的地位和作用
　　本节课是人教版物理必修二第五章第三节的内容，是对前两节知识的深入应用，加深了学生进一步对曲线运动特点的理解，为今后处理物体的平抛和类平抛运动提供了方法。特别是处理带电粒子在电场中的偏转运动提供了方法，具有重要意义。
　　二、说教学目标
　　根据对教材的理解、结合学生的实际情况、渗透我校高效课堂教学理念，提高学生学习效率为目的，我从以下三个方面确定教学目标。
　　（一）知识与技能
　　1.         知道什么是抛体运动，什么是平抛运动。
　　2.         知道抛体运动的受力特点，会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。
　　3.         理解平抛运动的规律。
　　4、会利用运动的合成与分解的方法分析平抛运动，以及确定平抛运动任意时刻的速度。
　　人教版高中物理必修2说课稿§5.4平抛运动
　　一、教材分析
　　（一）教材简介
　　这节课要探究的内容比较丰富，在运动的合成与分解的基础上，给出了什么叫平抛运动，提出了探究的问题：探究平抛运动的特点。探究的过程既有实验现象的观察。又有分析、推理的过程，还将实验现象与分析、推理结合起来，探究出平抛运动在水平方向和竖直方向的运动规律。
　　（二）教学目标
　　⑴知识与技能
　　1．知道平抛运动的特点和规律。
　　2．知道平抛运动形成的条件。
　　3．理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g。
　　4．会用平抛运动解答有关问题。
　　⑵过程与方法
　　1．利用已知的直线规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”“正交分解”的思想方法。
　　2．平抛物体探究实验中突出了“实验的精髓在于控制”的思想。