9.1 压强.doc
9.2  液体的压强.doc
9.3  大气压强.doc
　　第九章压强
　　9.1 压强
　　主备人：丁雷
　　●教学目标
　　知识与技能
　　1、理解压强的概念，理解什么是物体的受力面积；
　　2、理解压强的大小跟哪些因素有关；
　　3、知道压强公式中各个物体量的名称、单位及符号并能用压强公式进行简单的计算；
　　4、了解增大和减小压强的主要方法。
　　过程与方法
　　1、观察生活中各种压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法；
　　2、探究压力的作用效果跟什么因素有关，经理探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象，总结归纳实验结论，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法；
　　3、了解压强存在与社会生活各个方面的广泛性；
　　4、通过实际动手，时间如何改变压强。
　　情感与价值观
　　1、经历观察、实验以及探究等学习活动，接受尊重客观事实，实事求是的科学态度的培养；
　　9.2  液体的压强
　　主备人丁雷
　　●教学目标
　　知识与技能
　　1.了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向；
　　2.了解液体压强的大小跟什么因素有关，知道计算公式；
　　3.认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。
　　过程与方法
　　1.通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实；
　　1.体验和感悟游泳或泡澡时身体所受到水所产生的压强；
　　2.通过连通器经理物理模型抽象于生活又实践于生活的过程。
　　情感态度与价值观
　　1.在观察实验过程中，接受到科学态度的培养；
　　2.密切联系实际，提高自身将科学技术应用与日常生活和社会的意思；
　　3.通过船闸的学习，进行爱国主义教育。
　　●教学重点
　　通过实验认识液体压强的特点及影响因素，利用物理模型推导公式。
　　●教学难点
　　液体压强与深度及密度的关系
　　●教学设计
　　一、预学（教师指导预习）、
　　温故
　　9.3  大气压强
　　主备人：丁雷
　　●教学目标
　　知识与技能
　　1.了解大气压强的客观存在而产生的现象；
　　2.了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位；
　　3.认识生活中利用大气压强的现象，了解抽水机的工作原理。
　　过程与方法
　　1.观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强的客观存在；
　　2.观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位；
　　3.通过观察感知人类是如何利用大气压强的。
　　情感态度与价值观
　　1.培养实事求是的科学态度；
　　2.通过对大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
　　●教学重点
　　大气压强的存在及相关现象的解释
　　●教学难点
　　测量大气压强的方法
　　●教学设计
　　一、预学（教师指导预习）
　　温故
　　液体由于具有和对容器底和侧壁有压强作用，在同一深度液体向各个方向压强。
　　知新
　　1.大气压强产生的原因：大气由于具有和对浸在其中的物体有压强的作用。
　　2.观察实验现象正是是实际存在的。
　　3.著名的测量大气压的实验是做的；标准大气压值为Pa。