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　　宇宙航行教案
　　一、教材分析：
　　《宇宙航行》为高中物理人教版必修2第六章的第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度，并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个重要实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量，是学生学习了解现代科学知识的一个极好素材。教材不但介绍了人造卫星中的一些基本理论，更在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。学生通过行星的运动一节已经知道了行星的运动规律，因此在分析人造卫星的运动学特点和动力学特点可采取类比的方法，从而进一步理解应用万有引力定律分析天体运动的方法。因此，本节课是“万有引力定律与航天”中的重点内容，是学生进一步学习、研究、探索天体物理问题的理论基础。另外，学生通过对人类在宇宙航行领域中的伟大成就及我国在航天领域成就的了解，也将潜移默化地产生对航天科学的热爱，增强学生的民族自信心和自豪感。
　　二、教学目标　
　　1、知识与技能
　　（1）知道人造地球卫星的运行原理，会运用万有引力定律和圆周运动公式分析解答有关卫星运行的原因。
　　（2）掌握三个宇宙速度，会推导第一宇宙速度。
　　（3）简单了解航天发展史。
　　（4）理解卫星的运行速度、周期与半径的关系，了解同步卫星的特点。建立起关于各种卫星运行状况的正确图景。
　　2、过程与方法
　　（1）经历探究人造卫星由设想变成现实的过程，体会猜想、外推的科学方法，培养学生的科学思维。
　　（2）通过用万有引力定律和圆周运动的知识推导第一宇宙速度，提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力，培养学生科学探究能力。
　　（3）学习科学的思维方法培养学生归纳、分析和推导及合理表达能力。
　　3、情感态度与价值观
　　（1）了解人类探索太空的过程，感受科技发展对人类进步的巨大促进作用，通过对我国航天事业的了解，参透爱国主义教育。
　　（2）关心国内外航空航天事业的发展现状与趋势，有将科学技术服务于人类的意识。
　　三、教学方法：“问题-探究”教学，启发式教学，多媒体辅助教学。
　　四、教学重点
　　（1）第一宇宙速度的推导，了解第二、第三宇宙速度。
　　（2）卫星运行速率与轨道半径之间的关系。
　　五、教学难点
　　人造卫星运行速度与卫星发射速度的区别。