高一物理必修一导学案（13份）
- 资源简介：
\人教版物理必修一导学案
│人教版物理必修一导学案1.1质点 参考系和坐标系.doc
│人教版物理必修一导学案1.2位移和时间.doc
│人教版物理必修一导学案1.3运动快慢的描述-速度.doc
│人教版物理必修一导学案1.4实验_用打点计时器测速度.doc
│人教版物理必修一导学案1.5速度变化快慢的描述-加速度.doc
│人教版物理必修一导学案2.1实验 探究小车速度随时间变化的规律.doc
│人教版物理必修一导学案2.2匀变速直线运动的速度和时间的关系.doc
│人教版物理必修一导学案2.3匀变速直线运动位移与时间的关系.doc
│人教版物理必修一导学案2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系.doc
│人教版物理必修一导学案2.5自由落体运动.doc
│人教版物理必修一导学案2.6伽利略对自由落体运动的研究.doc
└─人教版物理必修一导学案1.5加速度
必修一1.5加速度1.doc
必修一1.5加速度2.doc
第一章运动的描述
第一节质点参考系和坐标系
【学习目标】,.
1．理解质点的定义，知道质点是一个理想化的物理模型。
2．理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的。
3．理解坐标系概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置及位置的变化。
【重点、难点】
重点: 1.在研究问题时，如何选取参考系；
2.质点概念的理解。
难点: 在什么情况下可把物体看出质点。
预习案
【自主学习】
1.你能准确描述高空中翱翔的雄鹰的运动吗？你感觉会有哪些困难和麻烦？
2.通过预习，你对质点有着怎样的认识？
3.举例说明选择参考系对研究物体的运动的意义。
4.地面上沿直线运动的物体，要描述它们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？
5.研究地球运动时，有时把地球看成质点，有时又不能看成质点，为什么？
【学始于疑】（请将预习中不能解决的问题记录下来，供课堂解决。）
第一章运动的描述
第五节速度变化快慢的描述-加速度（1）
【学习目标】
1.理解加速度的概念，知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算；
2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动；
3.激情投入，积极参与讨论与展示。
【重点、难点】
重点：加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的有关系。
难点：区分速度、速度变化量、速度变化率；加速度的矢量性。[
预习案
【自主学习】
1. 加速度概念的引入：
（1）物体沿直线从A点运动到B点。如图，沿AB建立直线坐标，如果A点在坐标中的位置x1=2m,B点在坐标中的位置x2=7m，则物体的位移（即位置的变化）大小是，方向为。
（2）物体在一条直线上运动，初速度v1=1m/s，经一段时间后，末速度v2=5m/s，则物体速度变化的大小为。（物体的运动方向不发生变化）
（3）阅读课本第25页的思考与讨论，回答：
谁的速度“增加”得比较快？，它们的速度平均1s各增加多少？。
（4）一架飞机以200 m/s的速度匀速飞行，一辆汽车从静止开始经过20 s后，其速度变为20 m/s；一位运动员冲刺后的速度由10 m/s经过5 s后变为0．
第一章运动的描述
第二节时间和位移
【学习目标】
1．区分时间与时刻的概念，体会科学的严谨性和统一性的思想
2．了解路程在描述位置变化方面的不足，理解位移是描述物体位置变化的物理量
3．通过梯度训练，逐步加深对时间与时刻、路程与位移的理解
4．通过计算位移的典型题目，初步体会数学在物理中的运用
【重点、难点】
重点：对位移概念的理解，时刻和时间、位移与路程的区别；
难点：对位移概念的理解，矢量性。
预习案
【自主学习】
A.时间和时刻
（1）钟表指示的一个对应着某一，也就是时刻。
人们把两个之间的称为时间。
（2）通常情况下，时间用符号来表示。
在国际单位制中，时间和时刻的单位都是，符号为。
（3）我们常常以作为时间计算的零点。
（4）几何表示：在时间数轴上的每一个点都表示一个不同的时刻，时间数轴上的一段线段表示的是时间。
注意：生活中所谓的时间有双重含义，即有可能指时间，也可能指时刻，要注意体会。如：“你什么时间到的”，这里所说的“时间”是指时刻，应理解成“你是什么时刻到的”
B．位移和路程
第二章匀变速直线运动的研究
第6节伽利略对自由落体运动的研究
【学习目标】
1.了解物理学史。
2.知道伽利略对自由落体运动的研究方法。
【重点、难点】
1．伽利略对落体问题的逻辑推理。
2.伽利略的验证性实验的设计。
3.伽利略的理想外推。
预习案
【自主学习】
1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展：( )
A．亚里士多德B.伽利略C.牛顿D．爱因斯坦
