约4830字。

　　《荷塘月色》
　　一、教学目标
　　1、了解作者朱自清、以及其散文创作的特点
　　2、联系文章写作背景，基本弄懂课文的思想意义
　　3、结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，学习本文清新淡雅的行文方式
　　4、掌握文章借景抒情、情景交融的表达技巧，体会作者字里行间流露出来的思想感情
　　二、教学重点
　　1、结合语境，揣摩词语、句子的含义以及综合运用多种修辞手法所产生的艺术效果
　　2、体会作者在字里行间流露出来的思想感情
　　三、教学难点
　　体会作者在字里行间流露出来的思想感情
　　四、教学时数 
　　三课时
　　五、教学过程
　　（一）导入语：
　　说起我国的现代散文，就不能不提起朱自清先生。作为中国现代散文史上一个里程碑式的人物，朱自清对现代散文的贡献是功不可没的，可以说，是散文成就了朱自清，与此同时，又是朱自清使中国现代散文在散文史上大放异彩，是他提升了中国现代散文的品质。那么，朱自清到底是怎样一个人呢？他的散文创作有着怎样的特点因而能在散文作家中脱颖而出呢？这节课我们一起走进朱自清，走进他为我们营造的散文天地……（引出对朱自清及其散文特点的介绍）
　　（二）作者及其作品简介
　　朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。他是诗人、散文家、学者、又是民主战士、爱国知识分子。
　　朱自清的创作包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等，其中以散文的成就最为显著。他的散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽（“新而不失自然”）著称。同时代散文作家郁达夫在《中国新文学大系散文二集导言》里曾经这样评价：“朱自清虽则是一个诗人，仍能贮满着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文字之美，要算他了！”，并且赞赏他的散文如“江南风景似的秀丽”。而他的代表作之一《荷塘月色》景致优美、情感抒发恰到好处，向来被认为是“文中有画，画中有情，情景交融”的名篇佳作。通过学习，让我们一起去体会一下，作者用文字为我们描绘了怎样的一幅画面，以及在这画面所传达出来的情感信息：
　　（三）推进新课
　　1、播放课文录音朗读带，让学生在听觉中注意想像和感受文中营造的优美意境，并且思考：“文中有画”，本文隐藏了什么样的画面呢，作者又是如何展开对这些画面的描摹的？
　　明确：“这几天心里颇不宁静”，是作者走出家门的契机，因为心里“颇不宁静”，才有了后文的
　　月夜出游——独步小径——观荷赏月——返回家门
　　等这一系列的举动。
　　在夜游荷塘的过程中，“观荷赏月”是作者着力刻画的主体部分，是作者精心营造的一个梦幻般的仙境世界。
　　我们每个人应该都有过赏荷的经历，但在缥缈静谧的夜色