《时间和位移》教学设计3

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  • 更新时间: 2010/3/29 20:34:54
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资源简介:

约1820字。

  1.2 时间和位移

  一、教学目标

  知识与技能

  1.理解位移、路程、时刻和时间间隔。

  2. 知道矢量和标量,知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。

  3. 知道直线运动物体的位置及位移,并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示。

  过程与方法

  1.通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念,要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法。

  2.会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。

  3.会用矢量表示和计算质点的位移,用标量表示路程。

  情感态度与价值观

  1.通过时间位移的学习,要让学生了解生活与物理的关系,同时学会用科学的思维看待事实。

  2.养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。

  二、教学重点与难点

  教学重点:位移和路程的区别和联系。

  教学难点:标量和矢量在计算方法上的不同。

  三、教学方法比较与分类方法  

  四、教学设计

  (一)新课导入

  提问一个走读生,上学的时候是什么时间离开家的?在路上用了多长时间?怎么走的?什么时间到校的?

  根据学生的回答提出,要想清楚地描述物体运动情况,仅仅用上节课所学的内容是不够的,我们需要学习更多的物理量。

  ()新课内容

  1.时间和时刻

  在一开始学生的回答中,学生离家和到校所对应的是时刻概念,在路上所用的时间就是时间间隔,它等于两个时刻之差。

  1)如果建立一个表示时间的一维直线系,则在这个坐标系中,时刻用点表示,时间间隔是两个时刻之差,用线段表示。

  例:见图2—1—1所示

  (2)要注意严格区分时间间隔(时间)和时刻。

  例如:6秒末7秒初“6秒末等指的都是时刻而不是时间。其中6秒末7秒初指的是同一时刻,在时间轴上都是指t=6秒这一点;

  “6秒末在时间轴上指t=6s这一点。

  4秒内2秒内都是指时间间隔。其中4秒内就是4秒初”(3秒末”)4秒末这两个时刻之间的时间间隔,时间长度为1,在时间轴上指t=3 st=4 s两点间的时间间隔。

  2秒内就是“o时刻“2秒末这两个时刻之间的时间间隔,时间长度为2秒,在时间轴上指t=0 st=2 s两点间的时间间隔。

  (3)在实验室中常用秒表和打点计时器或频闪照相的方法来测量时间,其中打点计时

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