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　　高中物理课堂教学教案       年   月    日
　　课 题 §1.4  实验：用打点计时器测速度 课 型 新授课（2课时）
　　教   学  目   标 知识与技能
　　1．了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移)．
　　2．会安装并使用打点计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度．
　　3．明确速度一时间图象的物理意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度一时间图象，能从图象中获取有用的信息．
　　过程与方法
　　1．通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力．
　　2．通过实验得出物体的运动信息，用数学方法表述出来．培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法．
　　3．通过画速度一时间图象培养学生用图象法处理数据的能力，体验数学工具在物理发展中的作用．
　　4．体验实验中理性思维的重要，既要动手，更要动脑．
　　5．经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物体运动．
　　情感态度与价值观
　　1．感受打点计时器的巧妙设计思路，体会物理原理在解决实际问题中的指导作用，增强将物理知识应用于生活实际的意识．
　　2．经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥妙．
　　3．体验用图象的方法描述物理现象的乐趣．培养学生用数学方法处理物理问题的意识．培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神．
　　4．培养学生合作与交流的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，养成在合作中既坚持原则又尊重他人的习惯．
　　教学重点、难点 教学重点
　　1．学会使用打点计时器．
　　2．能根据纸带计算物体运动的瞬时速度．
　　3．会用描点法描绘物体的速度一时间图象，并从中获取物理信息．
　　教学难点
　　处理纸带的方法，用描点法画图象的能力．
　　教学方法  探究、讲授、讨论、练习
　　教 学 手 段 教具准备   
　　多媒体课件、电磁打点计时器、电火花计时器、学生电源、导线、纸带、刻度尺、坐标纸．
　　教 学 活 动
　　[新课导入]
　　测定物体的速度并不是一件很容易的事情，特别是当物体的运动速度在不停变化时，测定某时刻的速度更是比较困难的，如上下飞舞的蝴蝶，要确定它某一时刻的速度是很困难的．我们现在只研究直线运动的速度．的测量问题．
　　当物体沿直线运动时，其位移在不断变化，要研究物体的运动，我们首先要准确记录物体运动的信息．直接测量物体运动的速度在技术上是比较复杂的，我们在测量时可以尝试通过测量物体运动的