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　　高中物理课堂教学教案       年   月    日
　　课 题 §5.2  功 课 型 新授课（2课时）
　　教   学  目   标 1．知识与技能
　　(1)理解功的概念和做功两个要素。
　　(2)会利用公式进行有关运算．
　　2．过程与方法
　　(1)理解正、负功的含义，能解释相关现象．
　　(2)W=Flcosa要灵活运用．
　　3．情感、态度与价值观
　　(1)生产、生活中处处体现了功的问题．
　　(2) 如果力的方向与物体的运动方向一致．
　　教学重点、难点 教学重点
　　理解功的概念及正负功的意义。
　　教学难点
　　利用功的定义式解决有关问题。
　　教 学 方 法  教学方法
　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
　　教  学 手 段 教学工具
　　计算机、投影仪、CAI课件、录像片
　　教 学 活 动
　　（一）引入新课
　　教师活动：初中我们学过做功的两个因素是什么?
　　学生思考并回答：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。
　　扩展：高中我们已学习了位移，所以做功的两个要素我们可以认为是：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动的位移。
　　导入：一个物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段位移，这时，我们就说这个力对物体做了功。在初中学习功的概念时，强调物体运动方向和力的方向的一致性，如果力的方向与物体的运动方向不一致呢？相反呢？力对物体做不做功？若做了功，又做了多少功？怎样计算这些功呢？本节课我们来继续学习有关功的知识，在初中的基础上进行扩展。
　　（二）进行新课
　　1、推导功的表达式
　　教师活动：如果力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计算功呢？
　　投影问题一：物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s，如图甲所示，求力F对物体所做的功。