约1160字。
　　第四中学导学案
　　主管领导签字：编号：
　　课题机械效率 主备教师冯 备课时间 使用时间
　　学习目标：
　　1.知道什么是有用功、额外功和总功。
　　2.知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。
　　3.知道提高机械效率的意义和主要方法。
　　六步：
　　1、出示课题、目标、要求、时间预设
　　2、分发学案，学生独立学习
　　3、小组讨论，生成学习成果
　　4、小组展示，生成学习成果
　　5、组间质疑，穿插巩固
　　6、当堂检测，落实目标
　　导　　学　　流　　程 一、自学展示
　　阅读课本上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功。
　　1.___________________________ ______________________叫有用功；
　　_____________________________________________________叫额外功；
　　_________________________________________________叫总功。
　　2.以图中第二种方法为例,克服________的重力做得功是有用功,克服__________的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望______功在总功中占的比例高些。
　　阅读课本下半部分的内容,理解什么是机械效率。xx_k.Com]
　　3.______________________________叫机械效率。用_______表示总功,_______表示有用功,________表示机械效率。
　　计算机械效率的表达式是:__________________
　　4.起重机的机械效率一般为_____________,抽水的机械效率一般为______________ 。
　　5.提高机械效率的办法主要有哪些?
　　6.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?
　　二、合作探究
　　1、一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5×104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少?
　　2.斜面的长为20m, 高度为5m, 小明用手沿斜面方向用180N的力向上把重为600N的物体从斜面底端拉上斜面, 则
　　(1)有用功是多少？
　　(2)总功是多少焦耳？
　　(3)额外功是多少焦耳？
　　(4)这个斜面的机械效率是多大？
　　三、知识整合
　　1.有用功：对人们有用的功，有用功是必须要做的功。
　　额外功：并非我们需要但又不得不做的功。
　　总功：有用功加额外功的和叫做总功。即动力总共所做的功。
　　W总=W有用＋W额，W总=Fs
　　2.有用功跟总功的比值叫机械效率。用W总表示总功，W有用表示有用功，
　　η表示机械效率：η=W有用W总
　　提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
　　说明：机械效率常用百分数表示，有用功是总功中的一部分，有用功小于总功，所以机械效率总小于1。
　　3.斜面的机械效率：η=GhFs
　　式中：G物体重，h物体被升高的高度，F拉力，s物体沿斜面上升的距离。
　　四、达标测评
　　1.如图1所示，物重40N，滑轮重10N，用力F匀速向上提起重物时，拉力F的大小为_________，滑轮组的机械效率是___________。（绳重和摩擦不计）
　　2.如图2是测定滑轮组的机械效率的实验装置，除了图中器材外，