磁现象和磁场.doc
资源库磁感应强度.doc
运动电荷在磁场中受到的力.doc
带电粒子在匀强磁场中的运动.doc
通电导线在磁场中受到的力.doc
　　磁现象和磁场
　　学习
　　目标 （1）了解基本的磁现象；
　　（2）了解电流的磁效应；
　　（3）知道磁场及其特征；
　　（4）了解地球的磁场及其应用。
　　教学
　　重点
　　难点 电流的磁效应、磁场的定义与基本特征。
　　导学流程
　　学案 导案
　　自主
　　学习
　　1、磁现象
　　天然磁石的主要成分是，现使用的磁铁多是用、、等金属或用制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做，它们能吸引的性质叫磁性（。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指的磁极叫做南极（S极），指的磁极叫做北极（N极）。
　　2、电流的磁效应
　　（1）自然界中的磁体总存在着个磁极，同名磁极相互，异名磁极相互。
　　（2）丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的，著名的奥斯特实验是把导线沿南北方向放置在指南针上方，通电时。
　　3、磁场
　　磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过发生的。
　　4、磁性的地球
　　地磁南极在地理极附近，地磁北极在地理极附近。
　　课内探究学案:
　　磁感应强度
　　学习
　　目标 中学（1）理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。
　　（2）能用磁感应强度的定义式进行有关计算。
　　教学
　　重点
　　难点 磁感应强度概念的建立是本节的重点（仍至本章的重点），也是本节的难点，通过与电场强度的定义的类比和演示实验来突破难点
　　导学流程
　　学案 导案
　　自主
　　学习
　　１．电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的与检验电荷　　　的比值来定义的，其定义式为E＝Fq。规定　　
　　受的电场力方向为电场方向。
　　２．本节中用的方法来研究磁场对通电导线的作用力。
　　３．磁场方向
　　规定在磁场中的任意一点小磁针受力的方向亦即小磁针时极所指的方向，就是那一点磁场方向．
　　４．磁感应强度
　　在磁场中于磁场方向的通电导线，其受到的磁场力F与电流强度I成_________、与导线的长度L成__________，所受的力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫。
　　公式B＝
　　B与通电导线长度L和电流强度I都________的物理量
　　在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯拉，简称特，国际符号是。1T＝1NA•m
　　磁感应强度B是，把某点的　　　　　定义为该点的磁感应强度的方向。磁感应强度B是表示磁场和　　　的物理量
　　合作
　　探究
　　交流 探究一、对磁感应强度B的理解
　　1、关于磁感强度的下列说法中，正确的是（）
　　A.由B=F/IL知，磁场中某点的磁感应强度的大小与IL的乘积成反比，与F成正比
　　B.无论I的方向如何都可由B=F/IL求磁感应强度的大小
　　C.磁场中某处磁感应强度方向与通电导线在该处的安培力的方向相同
　　D.磁场中某点的磁感应强度大小是由磁场本身因素决定的，与有无检验电流无关
　　探究二、对安培力的理解
　　1、一根长2m的直导线，通有1A的电流，把它放在B=0.2T的匀强磁场中，并与磁场方向垂直，导线所受的安培力有多大？
　　通电导线在磁场中受到的力
　　学习
　　目标 1、知道左手定则的内容，会用左手定则熟练地判定安培力方向，并会用它解答有关问题。
　　2、会用安培力公式F=BIL解答有关问题。
　　3、了解磁电式电流表的工作原理。
　　教学
　　重点
　　难点 1．会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向.
　　2．正确理解磁通量的概念并能进行有关计算
　　导学流程
　　学案 导案
　　运动电荷在磁场中受到的力
　　学习
　　目标 1、知道什么是洛伦兹力，掌握洛伦兹力大小的推理过程。
　　2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。
　　3、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。
　　4、了解电视机显像管的工作原理。
　　教学
　　重点
　　难点 学习重点：
　　会计算洛伦兹力的大小。
　　会用左手定则会判断洛伦兹力的方向
　　学习难点：垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算和方向判断。
　　导学流程
　　学案 导案
　　带电粒子在匀强磁场中的运动
　　学习
　　目标 1、理解洛伦兹力对粒子不做功。
　　2、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。
　　3、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，知道它们与哪些因素有关。
　　4、了解回旋加速器的工作原理。
　　教学
　　重点
　　难点 带电粒子在匀强磁场中的受力分析及运动径迹
　　导学流程
　　学案 导案