约16470字。
　　课题 运动的描述
　　教学目的 1．理解质点的概念．知道它是一种科学抽象，知道物体在什么情况下可以看做质点，知道这种科学抽象是一种普遍的研究方法．
　　2．知道参考系的概念．知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便性．
　　3．学会在参考系上建立坐标系来定量确定物体位置以及位置的变化．
　　4.理解时间和时刻的概念及其区别。
　　5理解速度的概念以及瞬时速度和平均速度的区别
　　一、参考系
　　1．定义：假定不动，用来做参考的物体．
　　2．选取
　　(1)可任意选取，但选取的参考系不同，结论往往不同，即物体的运动和静止都是相对的．
　　(2)通常以______作为参考系．
　　二、质点
　　1．定义：用来代替物体的有_______的点，它是一个理想化的物理模型．
　　2．物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略．
　　三、时刻和时间间隔
　　日常生活中提到的时间有时指时刻，有时指时间间隔，但物理学中的时间只表示两时刻的间隔．
　　四、位移和路程
　　五、速度和速率
　　1．平均速度：物体的位移与发生这个位移所用时间的比值．
　　公式v＝ΔxΔt，单位：米/秒．
　　速度是矢量，方向就是物体____的方向，表示物体在时间Δt内的平均快慢程度．
　　2．瞬时速度：运动物体在某一______或某一______的速度，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度．
　　3．速率：瞬时速度的大小叫速率，平均速率指物体通过的路程和所用时间的比值．
　　平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢；瞬时速度能精确地描述物体在某一位置或某一时刻运动的快慢．
　　平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢；瞬时速度能精确地描述物体在某一位置或某一时刻运动的快慢．
　　六、加速度
　　1．定义式：a＝______；单位是米/秒2.
　　2．物理意义：描述速度变化的快慢．
　　3．方向：与速度变化的方向相同．
　　4．根据a与v方向间的关系判断物体在加速还是减速
　　(1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体________．
　　(2)当a与v垂直时，物体速度_____．
　　(3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体_______．
　　1.在2011年的世锦赛中，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道等项目的比赛，下列几种亚运比赛项目中的研究对象可视为质点的是(　　)