约1700字。
　　《运动的描述》导学案
　　学习目标：
　　1、理解质点、参考系和坐标系的概念；知道质点是一个理想化的物理模型。
　　2、知道时刻和时间间隔、位移和路程的区别与联系。
　　3、理解速度概念，能正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能进行相关计算；了解速率和速度的区别；知道平均速度和平均速率的区别。
　　4、了解两种打点计时器的结构及工作原理；能正确使用打点计时器；会根据纸带上的点迹计算平均速度，理解用平均速度近似等于瞬时速度的思想方法；会用实验数据描绘v-t图。
　　5、理解加速度的定义；会根据速度和加速度方向的关系判断运动性质；区别速度、速度变化量、加速度；能用v-t图计算加速度大小。
　　学习重点：平均速度和加速度的计算。
　　学习难点：从v-t图和s-t图判断物体的运动情况。
　　学习方法：讨论法，练习法
　　教学设施：多媒体
　　教学步骤：
　　一、课前学习：
　　1、物体可以当做质点的条件？
　　2、怎么区别时刻和时间间隔？位移和路程的大小关系？矢量的“＋”、“－”号表示什么？
　　3、比较两种打点计时器，以及实验的操作步骤。
　　4、加速度的大小和方向是？速度、速度变化量、加速度之间有无必然的联系？直线运动中，怎样根据初速度和加速度的方向来判断物体的运动？
　　5、如何区分平均速度、瞬时速度、速率、平均速率？
　　6、怎么通过v-t图和s-t图判断物体的运动情况？
　　二、精讲点拨
　　例1、关于质点，下列说法中正确的是（）
　　A．只有体积很小的物体才能看作质点
　　B．质量很小的物体就可看作质点
　　C．质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点
　　D．从斜面上滑下的木块
　　E．计算在传送带上输送的工件数量
　　F．对于汽车的后轮在研究牵引力的来源时
　　G．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，当研究它是先滑动还是先翻转的时候
　　例2、关于奥运会田径比赛的说法正确的是（）
　　A．奥古诺德以9秒93的成绩夺得男子100m冠军，这里的9秒93是时刻
　　B．200竞赛中的200m为路程
　　C．400m接力比赛中甲、乙两运动员在11s时交接棒，这里的11s是时间
　　D．800m竞赛中1、5跑道的运动员跑完全程后位移都为0m
　　例3、一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路从甲地运动到乙地，又以30m/s的速度从乙地运动到丙地，如下图所示，已知甲、乙两地间的距离与乙、丙两地间的距离相等，求汽车从甲地开往丙地的过程中的平均速度．
　　例4、甲乙两物体在同一直线上运动的x-t图象如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点。则从图象可以看出（）