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　　山东省实验优质课教案---物理组赵金岭
　　第5节自由落体运动
　　自由落体运动是匀变速直线运动的实例，所以本节内容是对前几节运动学知识和方法的应用和提升。同时，体现实验对物理学研究和学习的重要意义。
　　通过演示实验和学生合作实验，分析得出自由落体运动的性质，明确重力加速度的意义，不仅使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识，而且使学生在独立获取物理知识、探究物理规律、解决物理问题等方面获得具体的体验，从中学习科学研究的思想和方法。
　　【教学目标】
　　1.知识与技能
　　（1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
　　（2）能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析。
　　（3）知道什么是自由落体加速度。了解在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。
　　（4）掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题。
　　2.过程与方法
　　（1）学习根据现象进行合理假设与猜想的探究方法。
　　（2）学习利用实验数据分析并能归纳总结出物理规律的方法。
　　（3）通过实验，经历观察现象、独立思考并与同伴和老师进行讨论、交流的过程。
　　（4）在研究物理规律的过程中抽象出物理模型──自由落体。　
　　3.情感态度与价值观
　　（1）通过指导学生探究，调动学生积极参与讨论，培养学生学习物理的浓厚兴趣。
　　（2）培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于积极探索并能提出与别人不同的见解。
　　【教学重点】
　　引导学生学习研究自由落体运动的实验原理和方法，特别是让学生掌握利用打点计时器记录运动轨迹和时间，进行实验数据采集、数据处理、得出结论、分析误差等实验方法。
　　【教学难点】
　　利用纸带进行数据采集和分析的方法，应用匀变速直线运动规律处理数据、计算加速度的原理和方法。
　　【教学过程】
　　教学设计 教师活动 学生活动 设计意图
　　引入新课 出示一密度较大的小球。
　　当小球由静止从1m高处释放后，至落地的时间是0.45s；2m高处释放，落地时间是0.64s；3m高处是0.78s；10m高处是1.43s……想知道怎么计算的吗？学习了本节课，你也能计算了。
　　引入课题——自由落体运动 想象小球的下落过程；
　　思考从不同高度由静止释放小球后，老师是如何计算小球运动时间的；
　　明确本节学习目标。 从生活常见问题引入课题；
　　通过问题激发学生的好奇心和未知欲。