\重力、相互作用
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第四章牛顿运动定律习题课一.doc
第四章牛顿运动定律习题课二.doc
第三章相互作用
第1节重力基本相互作用
【学习目标】
1．知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因。
2．知道力的作用的相互性及力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力。
3．知道重力的产生及三要素，理解重心的概念。
4. 初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围。
【重点、难点】
1.重力的大小和方向，会用公式G＝mg（g＝9.8N/kg）计算重力。
2.G＝mg中，g值因在地球的不同纬度而不同；重心的概念。
预习案
【自主学习】
1、物体的运动状态用来描述，只要物体的变化了，不管是还是改变了，都说这个物体运动状态发生了变化
2、在物理学学中，人们把改变物体的，以及产生形变的原因，即物体之间
的，称为力。力的三要是。
3、力的矢量性：力是，它不但有大小，而且有，力的大小可以用来测量，在国际单位制中，力的单位是，符号
第三章相互作用
第二节弹力
【学习目标】
1．知道弹力产生的原因和条件
2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向并正确画出弹力的示意图
3. 通过实验探究弹力与弹簧形变量的关系，理解胡克定律。
【重点、难点】
重点：弹力的产生及其方向的判定；
难点：弹力的产生及其方向的判定。
预习案
【自主学习】
1.手压桌子，用手推墙是否有形变？生活中都有你见过哪些形变？
2.根据生活观察，归纳总结弹性形变的特点。
3.为什么说压力、支持力、绳子的拉力等从性质上讲均为弹力？
4.胡克定律的表达式？说说你对劲度系数的理解。
第三章相互作用
摩擦力习题课
【学习目标】
1．加深对摩擦力的理解，并会在具体问题中确定其方向和大小。
2．提高分析解决问题的能力。
【重点、难点】
摩擦力的方向和大小
预习案
【自主学习】
1.自主列表，完成下列内容的复习：两种摩擦力的产生条件、三要素（作用点、方向、大小）
2.什么叫二力平衡？此时物体的状态如何？
3.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示，以下说法正确的是
A．人受到弹力和支持力的作用
B．人受到弹力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力不为零
D．人受到的合外力方向与速度方向相同
补问：匀速运动的速度方向与物体受到的力的方向有何关系？
第四章牛顿运动定律
第3节牛顿第二定律应用(2)
【学习目标】
1．加深理解牛顿第二定律
2．建立传送带模型
3．学会用正交分解法、整体法和隔离法处理连接体问题
【重点、难点】
学会用整体法和隔离法处理连接体问题
预习案
【自主学习】
1．一个小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动。第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1。第二次小孩背着书包后再从滑梯上滑下(书包不与滑梯接触)，加速度为a2。则( )
A．a1＝a2 B．a1<a2 C．a1>a2 D．无法判断
2．如图所示，质量m=1 kg的金属块在水平地面上，受到与水平面夹角θ=37°的恒定拉力F=5N作用，从静止开始以a =1.2 m/s2 向右做匀加速直线运动。已知动摩擦因数（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10 ）。
