\2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案打包30份
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第10章第一节 在流体中运动.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第10章第二节 认识浮力.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第10章第三节 科学探究：浮力的大小.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第10章第四节 沉与浮第1课时 物体的浮沉条件.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第10章第四节 沉与浮第2课时 浮力的应用.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第二节 滑轮.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第三节 功 功率第1课时 功.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第三节 功 功率第2课时 功率.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第四节 机械效率.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第五节 改变世界的机械.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第一节 杠杆第1课时 杠杆及杠杆的平衡条件.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第11章第一节 杠杆第2课时 杠杆的分类及应用.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第12章第二节 机械能的转化.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第12章第三节 水能和风能.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第12章第一节 机械能.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第7章第二节 力的描述.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第7章第三节 弹力 弹簧测力计.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第7章第四节 重力.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第7章第五节 摩擦力第1课时 摩擦力.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第7章第五节 摩擦力第2课时 生活中的摩擦.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第7章第一节 力.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第8章第二节 力的平衡第1课时 合力.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第8章第二节 力的平衡第2课时 力的平衡.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第8章第三节 力改变物体的运动状态.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第8章第一节 牛顿第一定律 惯性.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第9章第二节 液体的压强.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第9章第三节 连通器.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第9章第四节 大气压强.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第9章第一节 压强第1课时 压强.doc
2017-2018学年教科版八年级物理下册名师导学案：第9章第一节 压强第2课时 压强的应用.doc
第七章 力
第一节 力
【学习目标】
1．知道力的概念。
2．知道物体间力的作用是相互的。
3．认识力的作用效果。
————————
行为提示：
1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
行为提示：
让学生利用身边的器材演示一些有关力的现象的实验。
提示：
相互接触的物体间不一定有力的作用。不接触的物体也可以有力的作用，如磁体吸引大头针。
知识链接：
不能看见力，我们可以通过力的作用效果来感受力的存在，这种物理研究方法叫做“转换法”。
情景导入 生成问题
【演示实验】取两个相同的木块，一木块上放一铁块，另一木块上放一条形磁铁。把两木块放在水面上，让它们相距较近的距离，再松开手。
【学生观察现象】两木块相互靠近。
第八章 力与运动
第一节 牛顿第一定律 惯性
【学习目标】
1．知道力是改变物体运动状态的原因。
2．知道牛顿第一定律的内容。
3．了解惯性，会解释生活中常见的惯性现象。
————————
行为提示：
1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
方法指导：
1．该实验结论无法直接证明，只能通过推理得出。
2．要让小车从斜面静止滑下，注意放手时不能施加一个推力，否则无法保证小车到达斜面底端时初速度相同。
知识链接：
本次实验用到的研究方法：控制变量法、实验推理法。
提示：
不受外力是指完全不受外力或所受合力为零。情景导入 生成问题
演示实验
将小车放在水平的讲台上，木块竖直放在小车上，突然拉动小车时，木块由于惯性向后倒，如图(a)所示；在水平方向运动的小车突然停止，车上的木块由于惯性向前倒，如图(b)所示。
请同学们想一想，怎样解释这一现象呢？
学生思考后引出课题。
自学互研 生成能力
第十章 流体的力现象
第一节 在流体中运动
【学习目标】
1．知道流体压强与流速的关系。
2．了解飞机升力产生的原因。
3．会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。
————————
行为提示：
1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
知识链接：
流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的地方，压强越大。当物体受到来自两侧不同的压强时，便受到力的作用。
知识链接：
流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。液体、气体不流动时，液体内部压强跟深度和密度有关，大气压跟海拔有关，而液体、气体流动时，它内部的压强还跟流动的速度有关。情景导入 生成问题
请大家把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，按如图所示进行实验。
教师设疑：说说你看到了什么现象？你认为出现这种现象的原因可能是什么？你想到了什么问题？
自学互研 生成能力
知识模块一 鸟儿是怎样翱翔的
自主阅读教材P54－55内容，完成下列问题：
1．鸟翼的横截面有什么特点？
答：上表面弯曲，下表面平直。
2．水平的气流，使鸟翼获得向上的__升力__。
知识模块二 伯努利的发现
自主阅读教材P55－56内容，完成下列问题。
3．取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，纸条是怎样运动的？
猜想：__纸条向上升起，会到达水平位置__。
动手做一做。
4．对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强__小__，流速小的地方压强__大__。
1．小组合作探究实验：对着两张平行拿着的纸吹气(如图)，你会发现什么现象？为什么？
答：现象：两张纸靠拢。
原因：吹气时，纸片内侧空气流动快，压强变小，纸片外侧空气流动慢，压强大，两纸片在压力差的作用下靠拢。
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