\【沪粤版】2017-2018学年八年级物理下册：名师导学案（打包27份，含答案）
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：10．1 认识分子.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：10．2 分子动理论的初步知识.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：10．3 “解剖”原子.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：10．4 飞出地球.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：10．5 宇宙深处.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：6．1 怎样认识力.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：6．2 怎样测量和表示力.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：6．3 重力.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：6．4 探究滑动摩擦力.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：6．5 探究杠杆的平衡条件.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：6．6 探究滑轮的作用.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：7．1 怎样描述运动.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：7．2 怎样比较运动的快慢.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：7．3 探究物体不受力时怎样运动.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：7．4 探究物体受力时怎样运动.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：8．1 认识压强.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：8．2 研究液体的压强.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：8．3 大气压与人类生活.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：9．1 认识浮力.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：9．2 阿基米德原理.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：9．3 研究物体的浮沉条件.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：9．4 神奇的升力.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：第八章 《神奇的压强》复习.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：第九章 《浮力与升力》复习.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：第六章 《力和机械》复习.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：第七章 《运动和力》复习.doc
2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：第十章 《从粒子到宇宙》复习.doc
第六章 力和机械
6.1 怎样认识力
【学习目标】
1．知道力是自然界中普遍存在的，了解力的概念，能分析简单情况下的受力物体和施力物体。
2．知道物体受到力的作用效果，物体受到力的作用效果与力的三要素有关。
3．知道物体间力的作用是相互的。
4．知道力的单位是牛顿，对1 N的力形成感知和认识。
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行为提示：
1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
提示：
物体间有力的作用时，不会脱离物体而存在。
独立完成知识板块一、二、三，教师巡视，根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习板块一、二、三，其他同学补充纠错。
给各组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验，并讨论，教师选择一组在全班展示、解释，师生共同评估，得出结论。
各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。
对照学习目标思考：
1．今天我学到了什么知识？
2．我还存在的疑惑是什么？情景导入 生成问题
6．2 怎样测量和表示力
【学习目标】
1．了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。
2．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
3．能用力的示意图表示力。
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行为提示：
1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
提示：
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。
提示：
测量工具的使用，都要严格保证测量仪器和测量人员的安全。
提示：
物理学中，通常将一些物理事实用模型的方法展示出来。
独立完成知识板块一、二，教师巡视，挑选2组同学引导大家学习板块一、二，其他同学补充纠错。
第十章 《从粒子到宇宙》复习
【复习目标】
1．能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子动理论的基本观点。
2．了解原子的核式结构，了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
3．知道扩散现象、扩散原因、扩散的规律。
4．了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。
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行为提示：
1．认真阅读复习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
自主梳理、构建知识网络，并熟记基础知识。
规律小结：
高科技也不会改变分子动理论的基本观点，只能利用。
规律小结：
牢固地掌握好基础知识，是做对题目的前提。情景导入 生成问题
对照复习目标，本章你还有哪些问题需要加强？
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