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　　高中物理约课堂教学设计
　　南安第一中学李海彬
　　课题　　§5.1力的合成　　课型　　新授课（1课时）
　　教学目标　　知识与技能
　　1、理解合力、分力、力的合成、共点力的概念．
　　2、掌握平行四边形定则，会用平行四边形定则求合力．
　　3、理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代．
　　4、知道矢量三角形法则
　　过程与方法
　　1、通过学习合力和分力的概念，了解物理学常用的研究方法——等效替代法．
　　2、通过实验探究方案的设计与实施，初步认识科学探究的意义和基本过程，并进行初步的探究．
　　3、学生在自主找规律的过程中体会到学习的乐趣．实验结果在误差范围内是准确的．
　　4、尝试运用共点力合成解决一些与生产和生活相关的实际问题。
　　情感态度与价值观
　　1、培养学生善于交流的合作精神，在交流合作中发展能力，并形成良好的学习习惯和学习方法．
　　2、通过力的等效替代，使学生领略跨学科知识结合的奇妙，同时领会科学探究中严谨、务实的精神和态度
　　3、激发学生对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘。
　　4、培养学生将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理问题。
　　教学重点、难点　　教学重点
　　1、合力与分力的关系．
　　2、平行四边形定则及应用．
　　教学难点
　　1、平行四边形定则及应用
　　2、实验探究方案的设计与实施．
　　教学方法　　实验探究、讲授法、讨论法
　　教学手段　　教具准备
　　多媒体课件，学生分组实验器材：木板、白纸、图钉(若干)、橡皮筋、细绳套(两根)、弹簧秤(两只)、三角板、铅笔．
　　教学步骤　　教学活动　　设计意图
　　新课导入　　复习力的概念和力的作用效果
　　(播放歌曲《众人划桨开大船》片段)，从物理学的角度说，二个人划桨产生的力太小不能开大船，众人划桨产生的力合起来才能开动大船．如如果知道每个人划桨的力，怎样求合起来的力呢?学习了这一节课后我们就可以解决这个问题了．通过播放歌曲，激发学生兴趣，引导学生思考。